【正文】 (3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我身邊環(huán)境的變化。 答案：(1)遼闊 差異 不平衡 揚(yáng)長避短 因地制宜 聯(lián)系 合作 優(yōu)勢(shì) (2)發(fā)展 眾多 較低 發(fā)展 (3)全球 人口 資源 環(huán)境 ※板書設(shè)計(jì) ※活動(dòng)與探究 ，我國正在建設(shè)“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”工程。人口 ，人均國民生產(chǎn)總值 ，這是我國的又一基本國情。 知識(shí)要點(diǎn)與檢測(cè) 答案：差異 不同(或不平衡) 合作 世貿(mào) 競(jìng)爭(zhēng) 和平 生態(tài)環(huán)境 進(jìn)步 [反饋練習(xí)] 填空 (1)國土 ，區(qū)域 大，發(fā)展 是我國的一個(gè)基本國情。為什么中國經(jīng)過千辛萬苦一定要加入WTO呢? 評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：(學(xué)生回答，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后點(diǎn)撥)首先，中國是一個(gè)正在發(fā)展中的大國，綜合國力逐漸增強(qiáng)，從自身的發(fā)展需要來看，加入WTO，融入世界，發(fā)展本國優(yōu)勢(shì)，對(duì)外開放，可促進(jìn)祖國的發(fā)展。 過渡：出示“世界地圖”(掛圖)。它的作用在于使森林覆蓋率平均從1975年的5%提高到14%左右，三北地區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)田林網(wǎng)化，大部分牧場(chǎng)也有了林網(wǎng)、防護(hù)林的保護(hù)，黃土高原和人為因素造成的沙地將得到不同程度的治理，宜林荒山荒地將被綠化，水土流失和風(fēng)沙危害基本上得到控制。正如大家都知道的北煤南運(yùn)、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送，目前我國這些重點(diǎn)工程的實(shí)施，可以說都是區(qū)域合作的結(jié)果(教師及時(shí)板書：區(qū)域合作)，離開區(qū)域間的合作，任何一項(xiàng)國家重點(diǎn)工程，都是難以實(shí)施、難以完成的?？梢姡瑓^(qū)域發(fā)展不同(教師在適當(dāng)位置及時(shí)板書)，也是促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要原因。有利方面提出人口多，勞動(dòng)力充足。這是與其他地區(qū)相比東北平原的一大優(yōu)勢(shì)。 投影：《東北平原》()引導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解東北平原糧食生產(chǎn)情況?，F(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)向全班匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果。 在世界中求發(fā)展。 ，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。 。 二：氣候、農(nóng)業(yè)和工業(yè) 歡迎大家進(jìn)人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時(shí)別忘了動(dòng)動(dòng)你腦。 推斷：這種地形分布特點(diǎn)有利于海洋____________深入大陸內(nèi)部，終年溫和多雨，形成典型的___________氣候。 歐洲西部的地形以________和________為主。大部分為_____(a陸地性、b海洋性)氣候。 海陸位置：歐洲西部西臨_________洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與___________洲相望。相信那時(shí)你會(huì)大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”! 課堂練習(xí)： 位置、地形和氣候姓名__________ “歐洲西部”進(jìn)入，看圖思考并回答下列問題。請(qǐng)大家?guī)е鴨栴}暢游歐洲西部。斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個(gè)島嶼顯示溫帶海洋性氣候。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。 第二課時(shí)： 師：屏幕上面是我們急需解決的有關(guān)“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。這就需要了解歐洲西部的——? 生：地形、地貌概況以及河湖狀況。只有先知其冷暖，才可以有備無患。還有的學(xué)生談到了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等) 師：這么好的地方，同學(xué)們想不想去看一看? 生：想!(學(xué)生異口同聲，熱情高漲) 師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——? 生：地理位置。不管他們以何種目的的出國，他們一般會(huì)選擇什么樣的國家呢?(學(xué)生總結(jié)回答：經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家) 師：? 生：歐洲西部。 為學(xué)生自學(xué)設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)(一)、(二)。 以自學(xué)為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對(duì)人類活動(dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人生觀。分別是:日月星辰東升西落。再看,哪個(gè)是白天?哪個(gè)是夜晚?連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),北京和紐約出現(xiàn)了什么情況?(晝夜更替) 也就是說晝夜更替產(chǎn)生的原因是什么?(地球的自轉(zhuǎn)) 在轉(zhuǎn)動(dòng)中觀察北京和烏魯木齊誰先見到日出。提醒學(xué)生注意晝、夜半球的界限,不一定經(jīng)過南、北兩極點(diǎn)。我們都知道,我們的地球時(shí)時(shí)刻刻都在太陽的照射下。從本節(jié)課開始,我們就來學(xué)習(xí)地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的及其產(chǎn)生的現(xiàn)象。 五帶的名稱和界限 公轉(zhuǎn)的特征、二分二至的時(shí)間及太陽直射點(diǎn)的緯度位置 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義 難點(diǎn): 自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地方時(shí)差。 會(huì)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),說出地球公轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋其所產(chǎn)生的季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象。即“面對(duì)地圖,上北下南左西右東” 情況2：當(dāng)?shù)貓D上的指向標(biāo)箭頭沒有指向正上方時(shí),可以通過兩種方法來辨別方向(出示實(shí)例,邊分析邊講解) 例題一(電子白板演示某學(xué)校平面圖)并向?qū)W生說明在有指向標(biāo)的地圖上確定方向： (1)確定中心地點(diǎn)。 初中地理七年級(jí)上冊(cè)教案2 《地圖的閱讀》教案 教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握在指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法 教學(xué)重難點(diǎn) 熟練掌握在不類型指向標(biāo)地圖上辨別方向的方法 教學(xué)過程 指向標(biāo)地圖上方向的辨別 這節(jié)課我要講的內(nèi)容是:“指向標(biāo)地圖上方向的辨別”。在確定南北方向的基礎(chǔ)上，定出東、西方向，提示學(xué)生“地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東”，因而演示地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)也應(yīng)自西向東轉(zhuǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生演示。人一刻不停地步行繞赤道一圈，大約要一年多才能走完。 提出問題 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球形狀的過程中，還精確地測(cè)量出了地球的大小。 討論交流 教師組織學(xué)生討論交流。但是最科學(xué)的能夠證明地球是球體的依據(jù)是什么呢? 多媒體畫面5 圖略(“地球衛(wèi)星照片”) 20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證地球是一個(gè)球體。若站得高一些，就能看得遠(yuǎn)一些。 實(shí)驗(yàn)行船 ②實(shí)驗(yàn)“桌上行船”。 組織活動(dòng) 、舉例。 設(shè)問過渡 我們生活在地