【正文】 　　適當(dāng)增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學(xué)過(guò)渡做好心理準(zhǔn)備?！　?duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和要求有耐心，做到無(wú)微不至又不卑不亢?！　≌J(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作?！　￠_(kāi)展活動(dòng)：掃雪?！　∈路荩骸　。ㄒ唬┩瓿墒路莸慕逃虒W(xué)。玉米娃?！　∈路荩骸　。ㄒ唬┩瓿墒路萁逃虒W(xué)。　　安全教育?！　⌒l(wèi)生評(píng)比?！　∧軌騾f(xié)調(diào)地模仿動(dòng)作和舞蹈組合；能隨音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作，自由發(fā)揮快樂(lè)表演?！　≌{(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行藝術(shù)欣賞活動(dòng)，會(huì)欣賞評(píng)價(jià)自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等?！　∧軌蚋鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫(huà)，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫(huà)面?！　?lè)于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。　　知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，知道幾個(gè)主要的少數(shù)民族。　　發(fā)展幼兒的自我評(píng)價(jià)能力，給自己、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆！　。ǘ?、科學(xué)領(lǐng)域　　激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲?！　∨囵B(yǎng)幼兒生活自理能力。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，特制定以下計(jì)劃?！　￡P(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。　　行為規(guī)則：　　愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事?！　〔缓ε颅h(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！　?學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)?！　∽寖和@取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念?！　∧茈S音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。能輕松自如地繞障礙曲線走?！　×私忸A(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)?！　≈鲃?dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔?！　I(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇5　　我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期?！　。ㄈW(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)　?。?）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)?！　。?）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡?！　。?）能兩人相距2―4拋接大球?！　。?）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙?！　≡谛碌膶W(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作?！　?：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服?！　∷?、衛(wèi)生保健工作：　　1：為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣?！　?：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。具體包括：　　1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。懂得做任何事情都要努力，有始有終?！　?：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力?！　“l(fā)展幼兒的智力。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇3　　在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?！　?提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作?！　?教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服?！　?培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣?！　?利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系?！　?以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式?！　?通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！　?建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等?！　?培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)?！　?發(fā)展幼兒的智力。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)?！　∷?、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇2　　幼兒園大班的工作計(jì)劃在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。布置好本月的工作內(nèi)容。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素?！　∪?、安全工作　　我們始終都要把安全工作放在首要。特別是我們將結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每　　個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們