【正文】 二班有8人并入本班，另有插班生1人。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入?！　∫?、班況分析　　本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展?！　》e極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。布置好本月的工作內(nèi)容。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)?！　?通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?！　?教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。懂得做任何事情都要努力，有始有終。姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。　?。?）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇5　　我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。　　營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。 知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)?！　⌒袨橐?guī)則：　　愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事?！　。ǘ?、科學(xué)領(lǐng)域　　激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。　　能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面?！　“踩逃！　￠_展活動(dòng)：掃雪?！　∵m當(dāng)增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學(xué)過渡做好心理準(zhǔn)備?！　∈路荩骸　。ㄒ唬┩瓿墒路莸慕逃虒W(xué)?！　⌒l(wèi)生評(píng)比?！　酚趨⑴c討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見?！　∨囵B(yǎng)幼兒生活自理能力?！　〔缓ε颅h(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。　　讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。能輕松自如地繞障礙曲線走。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)?！　。ㄈW(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)　?。?）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)?！　≡谛碌膶W(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?！　?：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)?！　?培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等?！　∷摹⑦€存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：　　二、教育教學(xué)工作：　?。?）重點(diǎn)工作：　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作?！　?注意發(fā)展幼兒心理　　活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感?！　?完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面?！　∫弧嗉?jí)情況分析：　　現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)?！　。?）家長(zhǎng)工作：　　1：注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇4　　一、班級(jí)情況分析　　本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒?！　。?）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：　　認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。　　能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕?！　∫龑?dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。　　人際交往：　　主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語?！　∽⒁獍踩?，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！　∠矚g閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習(xí)慣。教育幼兒講衛(wèi)生，防預(yù)手足口病和甲型H1NI的發(fā)生?！　。ǘ┙o幼兒講述“冬季防護(hù)知識(shí)”　?。ㄈ┒蜒┤恕　￠_展活動(dòng)：玩雪。第 21 頁 共 21 頁。凍冰花　　一月份：　?。ㄒ唬┩瓿梢辉路萁逃虒W(xué)目標(biāo)　　（二）繪畫比賽