人教版橋之美初中八年級上冊語文原文及教案-wenkub.com
2025-04-05 12:45 本頁面
【正文】 當(dāng)學(xué)生的狀況出乎我的預(yù)料時(shí)，我的駕馭課堂能力的欠缺立馬表現(xiàn)出來，從最初的導(dǎo)入時(shí)激情萬丈，到最后的鴉雀無聲。為了使用所謂的高科技”課件”忽視了語文課最基本的東西”文字”以及”聽，說，讀寫”能力的訓(xùn)練。讓他們有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 作為初二的學(xué)生，他們應(yīng)該能欣賞體會(huì)到一定層次的美，我們的語文課也應(yīng)該交給學(xué)生一些美的東西，讓他們通過我們的文本欣賞到一些很美的東西，體會(huì)到語文的魅力真的是包羅萬象的。 ，來思考并歸納的主旨和思路。) ，例如： ，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。 從反面舉例，談橋與周圍景物要相互襯托、相互響應(yīng)。 。 《現(xiàn)代漢語詞典》，以獲得其簡略的答案。 ，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)如何? ?試舉例說明。 ：為什么看了這些圖片之后，能給人產(chǎn)生一種審美的愉悅之感? 引入：今天我們就來聽聽畫家吳冠中先生，是怎樣告訴大家這個(gè)答案的? 整體感知 (約6分鐘) 提出默讀要求： ，盡量做到不指讀，不回讀，不發(fā)出聲音來讀。 教學(xué)手段：借助兩個(gè)多媒體課件來輔助教學(xué)。 《中國石拱本橋》的對比閱讀，來進(jìn)一步掌握在內(nèi)容與寫法上的特點(diǎn)。 攝影師和畫家繼續(xù)在探尋橋之美，大橋、小橋，各有其美。 南京長江大橋遠(yuǎn)看也是一道直線，直線美不美?直線是否更符合新的審美觀?不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂!湖水蒼茫，水天一色，在
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1