一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案新編整理五篇-wenkub.com
2025-04-05 12:11 本頁(yè)面
【正文】 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì)。②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。 ，注意讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。 (1)自由讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你不明白的地方。 。)他又是怎么想的?不過(guò)在這里是什么意思?(表示轉(zhuǎn)折，說(shuō)明孩子從另一個(gè)角度去考慮問(wèn)題。) (3)指導(dǎo)朗讀第二和第三行詩(shī)。 二、精讀內(nèi)容 。 、詞語(yǔ)。做好夢(mèng)時(shí)，被大人叫起床上學(xué)。 四、布置作業(yè) 、各、種、樣、伙、伴、這。 ，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：我有哪些經(jīng)歷? 。同時(shí)，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，通過(guò)多讀多問(wèn)，增強(qiáng)自主識(shí)字、自主閱讀的意識(shí)。 ②過(guò)和這都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫時(shí)注意辶是三筆寫成的，第二筆的筆畫(huà)名稱叫橫折折撇。 ②接用部件組合法記字形，左邊扌，右邊立下一個(gè)女字，組成接。 ①舊字加偏旁游戲讀生字： 林+()=夢(mèng)羊+()=樣 中+()=種取+()=趣 ②結(jié)合卻認(rèn)識(shí)新部首卩。 (3)開(kāi)火車讀。 。 (1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。(板書(shū)課題) ，認(rèn)讀接這個(gè)生字，理解接在這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。(學(xué)生) 課時(shí)安排：2課時(shí)。 一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《一個(gè)接一個(gè)》 課前準(zhǔn)備 1.(1)配樂(lè)課文朗讀。 同桌檢查生字詞。男答高興。你知道什么了?板書(shū)：秋千蕩來(lái)蕩去花裙子飄啊飄 師：彩云是什么? 學(xué)生角色扮演問(wèn)答，讀好并理解長(zhǎng)句子。板書(shū)：愛(ài)媽媽 三、讀好第四自然段 第四自然段中，小姑娘還愛(ài)——生接：愛(ài)哥哥。可是，你真拿著圓圓的月亮嗎? 集體師生合作讀。 第二課時(shí) 一、回顧第一自然段，鞏固生字 (提前板書(shū)：澆花提走到灑挑水高興愛(ài)爸爸) 二、讀好第三自然段 “我”還想到橋上干什么?自己讀第三自然段。 四、寫字 學(xué)生觀察，“那”和“到”。 “我”為什么這么想?板書(shū)：愛(ài)爸爸。畫(huà)出寫動(dòng)作的詞。 讀好第二句 (1)出示第二句。你能讀懂嗎?先來(lái)讀第二自然段。 師：別急著說(shuō)，先跟同桌輪流讀一遍課文，想清楚，和同桌練習(xí)說(shuō)說(shuō)，再舉手吧。(3)理解“美麗的橋”就是彩虹。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫好句子的磁力貼 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、猜字導(dǎo)入，引出課文 教師寫甲骨文“虹”，學(xué)生猜是什么字，怎么猜出的。 能入情入境地朗讀課文，在讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美和純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。 交流，實(shí)物投影，學(xué)生介紹自己的作品。理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)朗讀，讀出自己獨(dú)特的感受，自由讀讀、個(gè)別讀、齊讀。 C、此時(shí)你是受陽(yáng)關(guān)哺育的禾苗你想說(shuō)些什么呢?那你能用朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)嗎? (3)山上的小樹(shù)，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了。 A、指名說(shuō)。 誰(shuí)來(lái)告訴他金子是怎樣的? 陽(yáng)光像什么呢?(齊答)對(duì)啊，陽(yáng)光像金子，很美，也很寶貴，那么就讓我們一起帶著小老虎走進(jìn)課文，去考察一下(課件)、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽(yáng)光的作用很大。 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、游戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天我請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物王國(guó)的朋友(課件)──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗(yàn)嗎?(課件)出示生字 (1)誰(shuí)想來(lái)試試，你還能給它找個(gè)朋友嗎? (2)小朋友可真行啊，那你能從那么多的生字里面選擇一個(gè)或幾個(gè)字來(lái)說(shuō)一句話嗎? (3)看小朋友說(shuō)得那么起勁，小老虎也寫了一句話 金子比陽(yáng)光像更寶貴金子陽(yáng)光。 寫字 小朋友們?cè)诩依锟梢杂眯∈肿龊芏嗟氖虑?，那在學(xué)校里面，還有一個(gè)非常重要的事情也是要用手來(lái)完成的，那就是寫字，寫一手漂亮的字。她高興地說(shuō)：‘等我長(zhǎng)大了，小手變成大手，它會(huì)幫你們做更多的事情!’” (2)全班齊讀 (3)思考：全家人，包括了哪些人?(提示：爸爸、媽媽、姥姥)他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫(huà)?(提示：用“說(shuō)：‘因?yàn)?，所以?學(xué)生劃句子) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入 幻燈片出示不帶拼音的生字，全班齊讀 二、課文分析 (一)朗讀 全班齊讀課文 (二)解讀課文 第一段 (1)幻燈片出示“全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)” (2)全班齊讀 (3)為什么全家都都喜歡這張畫(huà)呢?我們接著看下面的課文 第二段 (1)幻燈片出示“爸爸剛下班回來(lái)，拿起畫(huà)，看了又看，把畫(huà)貼在墻上。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 (一)自由讀課文，標(biāo)上自然段
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1