【正文】 年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。 【參考譯文】 ⑶本題主要考查學生對句子翻譯能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 故答案為：⑴故選D。（2）A．第一個“之”：助詞，的；第二個“之”：用在主謂之間，取消句子的獨立性。③年華隨時光而飛馳。（4）淡泊名利、立志、惜時 【解析】【分析】（1）①大意：勸誡兒子的家書。 ②一狼徑去（3）翻譯句子 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？15．閱讀諸葛亮《誡子書》，完成問題 誡子書諸葛亮學習必須靜心專一，而才干來自學習。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。 故答案為：⑴① 明確、堅定 ；② 達到 ；③ 增長 ⑵ ①用寧靜專一來提高自身的修養(yǎng)，以勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。據此翻譯即可?！胺菍庫o無以致遠”翻譯為“不排除外來干擾無法達到遠大目標”，“致”意思是“達到”。、學習、成才緊密聯系在一起，告誠兒子要志存高遠，勤學成才。②淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。天下的事情都一樣，太多了就不僅沒有好處，反而會弄巧成拙?？拷砘氐郊?，母親已經準備好飯菜。 從前，有一個愚笨的人，到朋友家去，和主人一起吃飯，他嫌主人煮的菜肴沒有味道。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。②做事要把握尺度，不能走極端。天下的事情都一樣，太多了就不僅沒有好處，反而會弄巧成拙”，據此斷句為：反為其患/天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。③認識事物不能一知半解。②緣：因為。曰：“有鹽乎?”“有鹽乎?”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。嫌淡而無味?！?3．課外文言文 愚人食鹽 吳國有一人叫孫山，是個說話詼諧風趣的才子。 ⑶本題考查成語的積累，注意結合文意概述。解答時要聯系上下文，根據語境作出判斷。 故答案為：⑴ 返回，回來，回家 ⑵ 榜單的最后一名是孫山，你兒子在我孫山的后面。 （3）這道題考查的是對文段內容的理解。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 【答案】 （1）返回，回來，回家（2）榜單的最后一名是孫山，你兒子在我孫山的后面。（1）解釋下列劃線的詞。赴舉他郡，鄉(xiāng)人讬①以子偕往?！?2．閱讀下文，完成下面小題 有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個勞動力，等于得到一個人。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠處打水洗滌，經常派一個人在外面。 答題時應注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結論，以免造成更大的誤會。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現在看）果然是你偷了我的鞋。這個故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當知道自己錯怪了朋友以后，馬上向朋友承認錯誤。句意：我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現在看）果然是你偷了我的鞋。①聞，即聽到。（2）本題考查文言文斷句。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。（4）相同點：所聞和所見，不一定都是真實的，不應輕信。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點及不同點。（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。 暴：暴露（1）選出劃線字的解釋錯誤的一項是（ ③肆：店鋪。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。她每天取來我祖母的衣服縫補漿洗，打水裝滿缸和甕；又買來好幾十捆柴火，堆放在灶邊，沒過幾天，竟然走了。我四歲時母親去世，由費氏撫育?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑷ 費氏對我視如己出，倍加愛護；我視費氏為母，感情至深，費氏的突然離開使我傷心難抑。 （4）可分析“每晨起，負燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事”“間有魚飧瓜果，必先食燮，然后夫妻子母可得食也”“視其灶猶溫，有飯一盞、萊一盂藏釜內，即常所飼燮者也。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“以”：用。 （2）此題多古今異義詞，如“間”：偶爾。 【解析】【分析】（1）此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：燮晨入其室/空空然/見破床敗幾縱橫。 每晨起，負燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事。②魚飧:有魚的飯食。日取太孺人舊衣濺洗補綴，汲水盈缸滿甕，又買薪數十束積燭下，不數日竟去矣。每晨起，負燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事。生死之交，千年才出的一位高潔之士。 張千載，字毅甫，文山的朋友啊。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，結合相關的語句即可解答。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。從這里可以看出“在朋友貴顯時保持距離”。 （2）根據句意：三年來給他送飯從無間斷。B不/不，通假字，通“否”。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。④櫝：木匣。后，火其尸，拾骨置囊。文山自廣還，至吉州城下。 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮云。”顏回的品質是多么高尚??！”” 孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”既可作出選擇。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴反省、自我檢查；堅定；學過的知識、舊知識； ⑵①孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑?！睅讉€詞是賦分點。 （2）①句“罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從；殆，有害。”②孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說明了學習的關鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進步。 ） 、學習方法和修身做人這三個方面?！雹谧釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。 ?子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）8．閱讀文言文，回答問題。所以，能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。 【乙】孫叔敖病了，臨死的時候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。沉迷滯遲就不能勵精求進，偏狹躁進就不能冶煉性情。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象； ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑷解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。 ②孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益； ⑷靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。 （3）本題翻譯需注意，非：不是；致：到達；第一個“知”：通“智”，智慧；第二個“知”，明白。（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ） 孫叔敖之知，知不以利為利矣。楚、越之間有寢之丘者；此其地不利，而名甚惡。 （甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。7．閱讀下面的文段，回答問題。門客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個人喝它還有剩余。 【參考譯文】學生一要注重平時的積累，結合所學課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查成語積累。比喻節(jié)外生枝，多此一舉，反而壞事。 【解析】【分析】（1）“數人飲之不足”的意思是：大家一起喝這壺酒不足夠，“足”的意思是“夠”；“亡”的意思不同于現代漢語，在這里是“丟失，失去”的意思。 ①數人飲之不足 ________②乃左手持卮________③遂飲其酒________④終亡其酒________（2）用現代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。②舍人：門客，在自己手下辦事的人。舍人相謂④曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。 徐家有個孩子，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順； ⑷本題考查比較閱讀的能力。 故答案為：⑴A；C；B；⑵D； ⑶①太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？；②比如人的的眼睛中有瞳仁，如果沒有它，（眼睛）一定不會明亮； ⑷作答時都運用修辭，形象生動。 （4）結合言語的具體內容進行分析，言之有理即可。的。 （2）“人語之曰”中的“之”是代詞，指徐孺子。甲文和乙文均選自《世說新語》中的《言語》篇，請結合選文，說說謝道韞和徐孺子的回答有何共同的“妙處”？ 【答案】 （1）A；C；B（2）D（3）①太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？” ②比如人的的眼睛中有瞳仁，如果沒有它，（眼睛）一定不會明亮。（ （1）為句中加下劃線字選擇最合適的義項。人語之曰：“若令月中無物①，當極明邪？”徐曰:“不然。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。5．閱讀下面的文段，回答問題 張溥從小就熱愛學習，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內容的基礎上進行觀點的闡述，要圍繞文章的主題進行。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。學習成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學下去。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內容，然后用什么人+做什么事+結果概括即可。 文中