部編七年級-下冊語文-詩歌鑒賞訓練試題含答案(word版)-wenkub.com
2025-04-05 03:20 本頁面
【正文】 ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。 故答案為：⑴濕；寒； ⑵“獨看”寫的是妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”。故“濕”“寒”更加體現(xiàn)了作者思念家人，而又不知何時能歸的悲涼之情。 【解析】【分析】（1）“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”是說，蒙蒙霧氣，也許沾濕了妻子的鬢發(fā)；冷冷月光，該是映寒了妻子的玉臂。試結合詩句，通過詩眼揣摩作者情感?；希♂??！咀⑨尅竣俦尘埃骸对乱埂肥翘拼笤娙硕鸥?chuàng)作的一首五言律詩，是作者被困于長安時望月思家之作。12．古詩閱讀 月夜①（杜甫）今夜鄜州②月，閨中只獨看。考生要讀懂詩歌。運用對偶，音韻和諧。 故答案為：⑴C； ⑵角度一，意境雄渾。也可以從詩句所營造的意境進行賞析。“泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色”有誤，應是指大塊的胭脂般鮮紅的血跡透過夜霧凝結在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。運用對偶，音韻和諧。 【答案】 （1）C（2）角度一，意境雄渾。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。每個季節(jié)，甚至每個季節(jié)每個時段都有其代表性的事或物，答題時只要結合詩中有關信息分析即可。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)。這句通過描寫蜂蝶的飛走，加深了抒情的意味，使惜春氣氛更加濃重了。三、“寫出連葉底的花也“全無”一朵，整個花園一片濃綠，錦色全無，這是多么令人失望、令人惆悵啊！第三句“蜂蝶紛紛過墻去”。第二句“雨后全無葉底花”，意思是說：不料久雨過后，連一朵花也見不到了，全在雨水中凋謝了。根據(jù)“卻疑春色在鄰家”可以看出這首詩描寫的是春天的景物。（2）《約客》主要通過交待時間“過夜半”和描寫細節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個“等”字；《雨晴》則主要通過“雨前”“雨后”的對比和“蜂蝶紛紛過墻去”的描寫，突出一個“惜”字。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。 ⑵本題考查考生對詩歌的情感的理解和辨析，要求考生讀懂詩歌，正確理解詩人的思想情感。【答案】 （1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D錯誤，此詩的用字造語并非氣勢磅礴。 ） ，復照青苔上。，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術魅力。9．閱讀下面的唐詩，完成后面小題 竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 故答案為：⑴D；⑵“明”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。 ⑵“白水明田外，碧峰出山后”描繪近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。 【答案】 （1）D（2）“明”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目?！霸皶纭焙汀盁o氛垢”六個字，體現(xiàn)了雨后空氣清新明凈，原野空曠開闊。（1）下面關于這首詩的理解，有誤的一項是（ 新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析之上，準確選擇。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。 （2）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“小桃無主自開花”，意思是桃花不識人間悲苦，花開依舊。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。③敗垣：毀壞的矮墻。 淮村①兵后（宋）戴復古②小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。 故答案為：⑴C ⑵ 秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸?！斑@首詩作者的目的是指責歌女”錯。（2）請用生動形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩所體現(xiàn)的畫面。 ） “籠”字連用，將“煙”“月”“水”“沙”等景物和諧融為一體，營造出一種冷寂的氛圍。6．閱讀下面的詩歌，完成小題 泊 秦 淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。答題時應注意，從關鍵詩句上著手，分析概括，推斷作答的切入點。 ⑵ 運用擬人，“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化，化無情為有情，襯托出依依惜別之情。 （2）此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達意的關鍵詞語“系離情”進行分析。 【解析】【分析】（1） 全詩是說，春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 ②本題考查表現(xiàn)手法及其對抒發(fā)思想感情的意義。 ②詩歌運用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表
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