【正文】 （6）此題考查對(duì)有無此詞語的辨析能力。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。但是對(duì)于人類來說，對(duì)人類有害的，就得消滅。④形容防守非常堅(jiān)固。②羅：羅列；布：分布。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。；湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。形容數(shù)量很多，分布很廣。由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語“對(duì)人類而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。C. 例子：________（5）本文的說明順序是下列哪一項(xiàng)？（（1）請(qǐng)為文章加個(gè)題目《________》 （2）聯(lián)系上下文解釋詞語 屢見不鮮：________由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對(duì)堤壩造成很大的危害。 科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國(guó)的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人，水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。1998年長(zhǎng)江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。 （2）、（3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 故答案為：（1）①用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。樂山城→________→________→________→________ （4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。B.（1）解釋下列成語。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。n）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tu242。 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣?guó)B語，十分幽雅恬靜。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。9．閱讀短文，回答問題。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累和對(duì)課文的掌握。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。關(guān)愛世界、善待世界。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。 ________世界 （3）此文告訴人們________的道理，并說明了理由________。 一氣 （1）選擇合適的詞語寫在下面橫線上。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! 當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會(huì)使眼前的世界變得灰暗，沒什么美好可言。 我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí)，有一個(gè)小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。⑸主要是考查學(xué)生的閱讀理解能力，做題時(shí)要先讀通全文，把握文章主要內(nèi)容，根據(jù)文中重點(diǎn)段重點(diǎn)句總結(jié)出答案。【點(diǎn)評(píng)】⑴主要是考查學(xué)生查字典的能力，做題時(shí)要先清楚常用的查字典的方法，一是音序查字法，二是部首查字法，三是數(shù)筆畫查字法，再根據(jù)要求找出正確的方法，然后在字典中找到這個(gè)字并學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用。 ！” ，故答案為：⑴部首；①；⑵：“他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏翱（225。o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中__牽動(dòng)著我的心__”這句話中可以知道這是孩子說的話；⑶“風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越發(fā)美了”這句話可以理解為：風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得更加美了；“真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。①近義詞：更加________這句話中應(yīng)選第________種解釋。 云兒多么純潔，就如同孩子的心。 一會(huì)兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補(bǔ)上。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中__牽動(dòng)著我的心__ 放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。 ??！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。7．閱讀短文后回答問題放風(fēng)箏的孩子 （3）讓兩個(gè)弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場(chǎng)沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。 （2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（請(qǐng)選出正確的詞語） （2）用一句話概括這位天才警察的職責(zé):________ （3）短文主要列舉了哪些具體事例來說明我”是一位天才警察呢？ （4）讀了短文，你想對(duì)這位天才警察說些什么呢？ 【答案】 （1）承上啟下（2）平衡兩個(gè)弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。（1）畫線句子在全文中起（承上啟下 這時(shí)，天才警察就得神不知鬼不覺地出來工作，因?yàn)榧偃绱蟮艿艿男挠?jì)讓小弟發(fā)覺，這一架是必打無疑的。大弟弟畢竟大了一歲，很快就想出了個(gè)偷懶的辦法，比如該他洗的那天他就不換襪子，第二天才把襪底漆黑的臭襪子交給小弟弟洗，小弟總是皺著眉頭很痛苦地對(duì)付那穿了兩天的襪子。 他們兩個(gè)每天都有可能爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。ng）脾氣，連手勁都差不多大，又是相互不服氣，所以，媽不在家時(shí)，我就得當(dāng)警察，保衛(wèi)家中的安全。 （二）天才警察文/秦文君（4）掌握常用的描寫方法。表現(xiàn)了“我”對(duì)父親見死不救的氣憤之情。故答案為：（1）等待救援、成功自救、不解父親 （2）父親挖的。（2）、（3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。表現(xiàn)了“我”對(duì)父親見死不救的氣憤之情。 （4）文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （5）文中的父親是一位怎樣的人？ 【答案】 （1）等待救援；成功自救；不解父親（2）父親挖的。 他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。你習(xí)慣了等待救助，但是，你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個(gè)見死不救的父親！”父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。 夜深了，他不再指望父親能來救他。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了，動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開了。 很快，夜幕開始降臨了。 他想，父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。那一刻，他急得哭了。他拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。 父愛陷阱要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。意思表述合理即可。 （3）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。答案合理即可，不唯一。（4）文中“第二次開獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表達(dá)了作者怎樣的心情? （5）文章第三自然段寫了作者的中獎(jiǎng)原因，說說父親為什么要這樣做? 【答案】 （1）懷疑；生疏（2）夢(mèng)寐以求；捉襟見肘（3）C（4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。________（3）文中兩處破折號(hào)作用相同，它們的作用是( ①睡覺做夢(mèng)時(shí)也在追求。 相信一一________”搖彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個(gè)號(hào)碼中獎(jiǎng)，哪個(gè)號(hào)碼就能中獎(jiǎng)。喀噠一聲停了下來。我沒中彩。 第二天下午到了。”我高興極了。我請(qǐng)求道：“我們買兩張彩票，或者甚至買三張彩票，行嗎?”父親回答說：“我們窮人沒有那么好的運(yùn)氣。 （5）此題考查