幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案-大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案--wenkub.com
2025-04-04 03:42 本頁(yè)面
【正文】 了解小朋友其實(shí)也各有所長(zhǎng) (在夸自己的同時(shí)，也讓他說(shuō)說(shuō)小朋友的長(zhǎng)處)師：你最喜歡哪位小朋友，你覺(jué)得他有什么長(zhǎng)處? 分組來(lái)夸自己 師：找?guī)讉€(gè)好朋友一齊來(lái)互相夸夸自己吧! 以上關(guān)于幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)方案希望可以對(duì)幼兒教師有所幫助，一塊致力于對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的培養(yǎng)，想要關(guān)注更多內(nèi)容，關(guān)注本網(wǎng)站。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。太陽(yáng)公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。 ②幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn) 師：你會(huì)用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀? (3)繼續(xù)聽(tīng)故事 師：到底北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公想出了什么辦法呢?你們仔細(xì)聽(tīng)。忽然看見(jiàn)一個(gè)人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰(shuí)能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉，誰(shuí)就算贏了。 幼兒根據(jù)屋頂、窗戶、墻壁、屋旁的花草上面的漢字提示，進(jìn)行涂色活動(dòng)，幫助能力弱的幼兒做好粉刷匠工作。同樣的方法再比較一下藍(lán)和黃之間的異同。拿掉顏色標(biāo)記再來(lái)看，誰(shuí)的記性好。 活動(dòng)過(guò)程： 拼圖游戲，引起興趣。 激發(fā)幼兒幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。 (1)月亮跳了一下，即升高月亮的高度，談?wù)摚涸鯓硬拍芾矛F(xiàn)有的材料夠到月亮?(啟發(fā) 學(xué)習(xí)他人的好辦法繼續(xù)嘗試) (2)想一想：還能不能找到別的竅門(mén)? (3)在操作過(guò)程發(fā)生問(wèn)題時(shí)思考原因和解決的方法。 (3)可適當(dāng)選用紙板小棒等輔助物。于是海龜叫來(lái)了許多動(dòng)物朋友，它們用什么辦法去嘗月亮的味道呢?(發(fā)現(xiàn)疊高。 談?wù)務(wù)f說(shuō)動(dòng)物們猜想月亮是什么味道。 嘗試與同伴一起探究如何疊高，初步體驗(yàn)探索活動(dòng)中合作的快樂(lè)。 四、遷移小結(jié) 。 幼兒拿出字卡，教師說(shuō)：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒找出吃字。 提問(wèn)：剛才我用小嘴干什么了?
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