小數(shù)的意義三年級數(shù)學(xué)說課稿-wenkub.com
2025-04-03 12:12 本頁面
【正文】 學(xué)生對小數(shù)意義的認(rèn)識需要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程，所以，在教學(xué)中，對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn)行適度的重組和補(bǔ)充。 在本節(jié)課的導(dǎo)入部分讓學(xué)生課前收集身邊的小數(shù)，課的開始即讓學(xué)生展示匯報生活中常見的小數(shù)，一方面，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，學(xué)生在收集小數(shù)的過程中，會自然地思考這些小數(shù)的意義，激活了已有的初步認(rèn)識小數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 觀察：對照板書，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 得到：百分之幾可以寫成兩位小數(shù)，兩位小數(shù)表示百分之幾。 師：對照板書中的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生思考后再交流，十分之幾可以寫成一位小數(shù)，反之，一位小數(shù)也可以用十分之幾表示。（揭示課題） 這樣的設(shè)計，旨在把枯燥的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，引發(fā)起學(xué)主的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃他們求知欲望的火花，從而進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為主動探究新知識聚集動力。 ⑥,。了解小數(shù)在生活中的普遍存在及廣泛運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在身邊，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值和樂
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