【正文】 【答案】 （1）接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）（2）由于“我”年少不懂事，心理上不能接受繼母；一表達(dá)我對繼母的反感；同時也有“我”對生母的思念。你是如何理解“我”的這一舉動的？請簡要分析。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲 望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌?；貋淼穆飞希贿呑咭贿呥哆叮骸昂冒?，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。 “不疼就好，沒事就好！” 我搖搖頭，眼淚卻止不住。 “還疼？”她立刻緊張地問我。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順呀……” 孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。”好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。學(xué)校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學(xué)說：“這不是我媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。11．閱讀下文，回答問題 一部讀不完的書叫母親 ⑶本題考查文章段落的作用，注意中間段落往往是承上啟下的作用。 ⑷ 題目“愛的距離”是全文中心，指從玉米地到小樹林的距離，這短短的距離連著母子的心；結(jié)尾“愛的距離”與第一段相照應(yīng)，點明中心；野豬受傷后為了回到小樹林與小野豬團聚咬斷自己的腿，這是一種偉大的母愛，這種母愛是沒有距離可以阻斷的。 故答案為：⑴ 打野豬|追野豬 ⑵ ①采用比喻的修辭手法，把野豬發(fā)出的聲音比作火車 時發(fā)出的響聲,寫出了野豬發(fā)出的聲音之大，側(cè)面寫出了野豬糟蹋玉米很房害，表達(dá)了我們對野豬的憎惡之情。 （4）“愛的距離”從字面上看，寫從玉米地到小樹林的距離。寫出了野豬咬斷自己腿的果斷，表現(xiàn)了野豬急著要求找小豬。（2）①“哼哧哼哧的聲音就像火車剛啟動時發(fā)出的巨大聲響”采用比喻的修辭手法。（3）承上啟下的作用，“野豬痛苦得嗷嗷直叫”承接上文腿被來子夾住了。（請從修辭的角度進(jìn)行賞析）②野豬露出森白的獠牙，只聽“咔嚓”一聲，被夾的那條腿被咬斷了。 多年過去了，野豬一家團聚的情景始終縈繞在我眼前，我相信，那片玉米地至小樹林就是——愛的距離。 老耿再次舉起獵槍，這次肯定是萬無一失了。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問?？傆[全文，宏觀把握。②采用比喻的手法，形象表現(xiàn)出父親無私奉獻(xiàn)、淳樸善良的精神品格，語言生動、耐人尋味；（5）①做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求。答此題要通篇閱讀，整體把握內(nèi)容，要從原文的內(nèi)容中捕捉發(fā)人深省的觀點：做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求?！安菝笔歉赣H的徽飾”交代寫作對象，全文自始至終寫父親的草帽，是全文的敘事線索。答作用時不要忽略對表現(xiàn)人物形象的意義。有一天，天空中終于飄來了一大片墨一般的云，雨夾裹著煙霧滾落了下來”這一情節(jié)，即可斷定“鄉(xiāng)人們歡呼著！”這句話放在B處。①父親買草帽，要求苛刻，回來后還要仔細(xì)地用白布縫上易破損的地方；②父親仔細(xì)地編織草帽，結(jié)實漂亮；③父親把自己編織的草帽送給鄉(xiāng)親們；④大旱時，父親剛編織的一百多頂草帽蓋在莊稼根部，保護(hù)莊稼。（5）①做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求。 （5）文章結(jié)尾寫道：“于是，那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠(yuǎn)與遼闊，也芳香明麗著我對生命及人生的認(rèn)識與感悟。【C】處【A】處________→________→________→________（2）下面這句話是從原文中抽出來的，應(yīng)還原到文中（ ⑨父親50多歲時，在一次抗擊旱魔中不幸去世，永遠(yuǎn)離開了他鐘愛的家人，親近的鄉(xiāng)鄰，還有牽掛著的麥浪。 ⑧由此，在我幼小的心中，明白了父親為什么一直喜歡與珍惜草帽，只因為草帽是一種榮譽，而唯有父親才最有資格佩帶村莊這無上榮耀的徽飾。為減緩地里的水分蒸發(fā)，父親甚或把頭頂上的最后一頂草帽也摘了，光著頭任憑烈日烤曬著……【C】那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔，抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊，在太陽下閃閃發(fā)著光，宛然父親閃光的心靈?？删煤抵?，哪里能找到那么多青草呢？ ⑥雨過地皮濕，太陽又開始亮晃晃地炙烤著大地?！綛】但不到一頓飯的工夫，云兒就如同孫悟空翻了一個筋斗，遠(yuǎn)去十萬八千里。 ⑤父親編出的草帽，除了自己和家人戴，大多數(shù)送給了鄉(xiāng)親們。對那些韌性十足的麥秸稈兒進(jìn)行一番整理修飾后，父親便拿起它們，像拾掇起一綹綹柔韌蒼勁的時光，在手指間繞過來，繞過去，不上半天工夫，一頂草帽就編出來了。 ③草帽買回后，父親還要拿了細(xì)密的白布，給草帽的圈沿縫上，要縫上的還有帽肚兒，因為這些地方是最容易破損的。這時父親說，是該去買一頂草帽了！父親平時購買物什，對好與壞并不很在意，唯獨對草帽的要求幾近苛刻：一定得是麥子的穗稈兒編織的，因為這樣的草帽一綹綹圈繞著，細(xì)密非常，也白亮得耀眼。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達(dá)作者的……感情； ⑶本題考查對文章內(nèi)容主旨的理解和拓展能力。 【點評】⑴本題考查對篩選信息和對文本內(nèi)容的理解掌握。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。如認(rèn)為剃頭匠是高手，可以從剃頭水平的高超，經(jīng)驗豐富，充滿智慧等方面來回答；如認(rèn)為大漢也是高手，可以從反應(yīng)迅速，能夠認(rèn)清形勢等方面來回答。大漢手腳冰涼”“大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭”可以提煉出問題的答案。大漢在享受絕活的時候，側(cè)面表現(xiàn)出了剃頭匠是高手。這句話寫出了剃頭匠識破彪形大漢身份后不卑不亢的言談舉止，話里有話，劍拔弩張。（《名家名篇社會問題小小說欣賞之中村卷》）（1）仔細(xì)研讀小說，根據(jù)表格中的提示把表格補充完整。 大漢從包袱里摸出了二十五塊大洋交給了剃頭匠。 大漢渾身哆嗦著嚅嚅道：“不多，是不多。 大漢只覺得從腳底里冒出一股冷氣，這冷氣從脊梁直達(dá)腦門。剛才剃頭匠刮胡時，刀鋒在自己的脖子上繞來繞去，如果剃頭匠處心不良，只曉在脖子上輕輕那么劃拉一下，自己就會一命嗚呼，那自己包裹里那幾百塊大洋還不全是他的？在這杳無人煙的荒山野嶺之上，剃頭匠想殺他真是易如反掌。 剃頭匠將手中的剃刀往上一拋，剃刀在空中像風(fēng)輪一樣呼呼轉(zhuǎn)了半天，落下時又輕輕接著。剃頭匠拿出鏡子給大漢照照：“咋樣？”剃頭匠刮得仔細(xì)，從嘴邊到腮旁，然后轉(zhuǎn)到脖子上。只是得先把腦袋卸下掛在褲腰帶上……”大漢剜了剃頭匠幾眼，問道：“老兄，剃頭的？” 荒山野嶺上驕陽似火，蟬鳴陣陣，灌木茅草瘋長正盛。 一條黃土小道時隱時現(xiàn)在荒山野嶺之上。8．閱讀下文，完成后面小題。④反映人物的性格或品質(zhì)。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達(dá)作者的……感情； ⑷本題考查環(huán)境描寫的作用。 【點評】⑴本題考查故事情節(jié)的梳理。父親的愛，使我品嘗到這只烤紅薯的甘甜，心底涌起陣陣暖流。 （5）文章中平頭少年“閉起眼睛嗅那個烤紅薯”“將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口”說明平頭少年很后悔沒有好好珍惜爸爸送的烤紅薯，悔恨自己沒有勇氣在同學(xué)面前承認(rèn)賣紅薯的男人是自己的父親。 （3）語句“他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門”使用“放”“扭”“盯”等表示行為、神態(tài)的詞語，運用了動作、神態(tài)描寫，生動形象地刻畫出男人盼著有人來買紅薯，更盼望能見到自己的兒子。據(jù)此理解作答。捧著這只烤紅薯，我像捧著父親沉重的艱辛。（3）運用了人物的動作、神態(tài)描寫，男人“眼睛盯住校門”中“盯”字，表現(xiàn)他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子。 （A）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。 手忙腳亂烤紅薯→________→高聲吆喝送紅薯→________（2）文中的男人對兒子（平頭少年）的父愛表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明?！逼筋^少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。 ⑨長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進(jìn)嘴巴。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯。 ⑧天漸漸黑下來。他把八個烤紅薯分裝進(jìn)兩個袋子，遞給長脖子少年。 ⑥于是，男人又提高嗓門吆喝：“烤紅薯白送啰！”這時，一個長脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。聲音吸引了這幾個學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂。 ④整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學(xué)生卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。 ③有人停下來，看他的紅薯。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。 ①男人縮在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。7．閱讀下面的文章，完成后面的題目。如“落日羞雪”：“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”，運用擬人的修辭手法，把夕陽照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛之情。總體上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。第2段描繪城外小村莊的雪景，運用了比喻和擬人修辭手法，生動形象地描繪了一幅“小水墨畫”，表達(dá)了作者的喜愛贊美之情。最后歸納總結(jié)，表達(dá)了對雪后山景的喜愛贊美之情。 【解析】【分析】（1）選文第1段重點描繪了小山被小雪覆蓋的情景；第2段描繪城外小村莊的雪景畫。（3）①突出特征。 示例：青松擎花（2）選文第1段在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？ （3）任選一幅畫面說明作者表現(xiàn)山雪景色所運用的手法及其表達(dá)效果。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ⑷本題考查個性化閱讀能力。 ⑵題考查賞析語言的能力。 ⑷①不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己；只要努力，就會贏得別人的尊重）。從小獵狗的角度分析，小獵狗因自己長著羅圈腿而不受主人的重視，但它最終憑借自己的努力練就了一身本領(lǐng)，并靠自己的本領(lǐng)贏得了主人的重視和眾人的稱贊，這啟示我們只要努力，就會贏得別人的尊重。據(jù)此分析答題，意對即可。 （2）結(jié)合語境分析，小獵狗的主人在獵人在清點狗數(shù)時，卻總是只數(shù)到十。 ”寫它練習(xí)跳高時調(diào)到養(yǎng)雞場，受到主人的懲罰；從②它用平時練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽的象征，它為此而“感到驕傲”。②________③________不要嘲笑別人不要去輕視一個看似比你弱小的人。 不受重視，努力練習(xí)跑跳→________→嚇到母鴨，受到懲罰→________→________→成為獵人最喜愛的獵狗（2）聯(lián)系上下文，體會下面語句中劃線詞語的表達(dá)效果。 這時，小獵狗突然躥出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。 眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。 又到了給村民表演的時刻了。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。當(dāng)然，每次打獵回來，它也分得一塊肉。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑得比較快了。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出心。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。 ⑷本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。 ⑵本題考查賞析句子。結(jié)構(gòu)上，這句話照應(yīng)文章的開頭，交代幾次養(yǎng)貓經(jīng)歷的最終影響，首尾呼應(yīng)； ⑸“我”充滿正義感，同情弱者，勇于反思己過。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ ……′”可以看出 “我”充滿正義感，同情弱者，勇于反思己過。 （5）本題的考點是人物形象描寫與分析。突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。“我”為鳥無辜被吃感到義憤填膺，為其“復(fù)仇”，更為自己冤枉了貓而感到痛苦自責(zé)。（4）內(nèi)容上，是對全文的總結(jié)。 （5）文中的“我”是個怎樣的人？請結(jié)合選文，簡要分析。（1）為什么我們一家不喜歡這只小貓？請簡要概括。 我永無改正我的過失的機會了！ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。 …… 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。 一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。4．閱讀下面的文字，回答問題。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題的考點是詞語的含義。①詳寫做餃子的經(jīng)過，凸顯出“張家小館”餃子的特點，需要經(jīng)過復(fù)雜的程序。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關(guān)于家的記憶。特別要答出