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正文內(nèi)容

徐州市部編版小升初語文詩歌鑒賞試題(含答案)-wenkub.com

2025-04-01 03:55 本頁面
   

【正文】 在古老荒涼的道路上,秋風(fēng)蕭瑟,一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。解答此題要求考生讀懂內(nèi)容,理解內(nèi)容,概括的語言要簡潔。(“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可) ⑵一致。 (3)《天凈沙 【解析】【分析】(1)這首小令很短,一共只有五句二十八個字,全曲無一“秋”字,但卻描繪出一幅凄涼動人的深秋晚景圖,并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。 (3)這首小令表達(dá)了作者怎樣的情感? 【答案】 (1)深秋晚景圖。 天凈沙 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”兩句運用擬人的修辭手法,抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心和同情。 【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對詩歌語言的理解和運用能力。(1)詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛? (2)最后兩句運用了什么修辭手法?表達(dá)了詩人對朋友的什么感情? 【答案】 (1)楊花和子規(guī)鳥。 ⑶本題考查賞析寫作手法。 故答案為:⑴ 李白 ⑵ 楊花、子規(guī)、明月(兩個即可) ⑶ 擬人修辭,把明月當(dāng)作使善解人意的知心人,把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 【解析】【分析】(1)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首七絕。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。 故答案為:⑴ 愁;⑵ B 【點評】⑴本題考查詩歌感情的把握,通讀全詩,把握詩意,抓住重點句子體會感情。全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象,以奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境,雖未追敘與好友昔日相聚的情景和友誼,但通過對景物的描寫,把友情抒發(fā)得真摯感人。詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人,寄托了詩人對友人的懷念和同情。詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。 (2)下列對詩歌理解不正確的一項是(《山居秋暝》中間兩聯(lián)同是寫景,頷聯(lián)側(cè)重寫物,頸聯(lián)側(cè)重寫人,二者又互為補充,泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說都是詩人高尚情操的寫照,都是詩人理想境界的環(huán)境烘托,運用烘托手法并兼用比興。是一幅色彩沖淡的山水畫,具有鮮明的畫面感?!渡骄忧镪浴穭t是運用烘托手法并兼用比興。詩人通過對山水的描繪寄慨言志,含蘊豐富,耐人尋味。人語響過,空山復(fù)歸于萬籟俱寂的境界;而且由于剛才那一陣人語響,這時的空寂感就更加突出。兩首詩都以“空山”為背景,寫出了清幽靜美的意境。王維特別喜歡用“空山”這個詞語,但在不同的里,它所表現(xiàn)的境界卻有區(qū)別。(2)《鹿柴》在表達(dá)上的特點是“反襯”,以“人語”反襯其靜,用“返景”反襯其幽暗。隨意春芳歇,王孫自可留。返景入深林,復(fù)照青苔上。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。寫出了田園生活的悠閑、質(zhì)樸、平淡。 ⑵本題考查詩歌意境的鑒賞,解答時要在讀懂詩句意思的基礎(chǔ)上作答。(2)通過對綠綠的芳草,茂盛的長松,晚歸的牛羊,還有可愛的孩童,表達(dá)了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。 田園樂(唐)王維萋萋芳草春綠,落落長松夏寒。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動、形象,給人以美的享受。 ⑵ 抒發(fā)了詩人旅居外地時深切的思鄉(xiāng)之情。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析。詩人通過描繪這種暮春景象,渲染了一種哀傷愁苦的氣氛。據(jù)此分析作答即可。 【答案】 (1)首句描繪了漂泊不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。3.閱讀下面的古詩,完成下面小題。比如:”昔我往矣,楊柳依依。
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