【正文】 因此答題時(shí)應(yīng)結(jié)合詩歌主旨進(jìn)行分析。 ⑷本題考查詩歌首節(jié)作用的能力。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括詩歌畫面的能力。“閃”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。 （4）這首詩的題目是“天上的街市”，天上怎么會(huì)有街市，作者必須引導(dǎo)讀者進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，因此第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊，這樣聯(lián)想才比較合理。第三節(jié)詩，詩人想象天河不甚寬廣，牛郎能夠騎著牛兒自由地來來回回和織女相會(huì)，因此這一節(jié)詩描繪的畫面是牛郎織女騎牛相會(huì)圖，第四節(jié)詩寫牛郎織女天街閑游圖。（3）詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明的對(duì)比。馳騁想象，給景色增添了一層神秘色彩。 （3）“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。我想他們此刻，定然在天街閑游。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。B。 （2）B項(xiàng)有誤。D.B.（1）這首詩的作者是唐朝著名詩人________，“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”指的是________。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。一個(gè)“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會(huì)似信非信的驚喜之情； 示例3：我贊同。 故答案為：⑴偶；城闕； ⑵示例1：我贊同。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長(zhǎng)夜敘談。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。首聯(lián)交代了時(shí)間（秋夜）和地點(diǎn)（長(zhǎng)安），一個(gè)“滿”字，寫出了秋月之狀。城闕（qu232。示例4：我贊同。今日的相逢，恍如往日的聚會(huì)，疑在夢(mèng)中。 【答案】 （1）偶；城闕（2）示例1：我贊同?！咀ⅰ竣俜毫x同“反”。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍（唐）戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。本題考查賞析情景交融寫法的能力。俗稱牌子。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構(gòu)成了一種動(dòng)人的藝術(shù)境界。 （2）結(jié)合這首曲子的具體語句進(jìn)行分析， 馬致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。（1）天凈沙”是________，“思”的意思是________。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全詩，找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。答題時(shí)應(yīng)注意，理解該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法)。結(jié)合全詩的意境情感來分析?！军c(diǎn)評(píng)】（1）據(jù)此本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。故答案為：（1）A；（2）C；（3）同意。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（2）本題考查賞析句子的妙處。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇?！伴煛弊直憩F(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。B.D.C.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。（1）下列對(duì)詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ 6．閱讀詩歌《次北固山下》，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。故B錯(cuò)誤，選B?！敬鸢浮?（1）既表現(xiàn)對(duì)朋友的思念和同情，又表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)心和勸慰。C. ） A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ⑵本題考查對(duì)詩句的賞析能力。 ⑵運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。這句詩中“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考查的是節(jié)氣的理解，考生在平時(shí)注意對(duì)24節(jié)氣稍加感知，即可完成此題。第二首詩“不堪羈宦日，同是阻干戈?！皝y后書來少，霜前木落多。從“登高”“菊”等詞可以看出是重陽節(jié)。 【答案】 （1）重陽節(jié)（2）兩首詩都表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。③羈宦：離家在外地做官。九日寄子約①（明）皇甫汸漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？對(duì)花驚白發(fā)，見雁憶黃河②亂后書來少，霜前木落多。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。故答案為：（1）一本正經(jīng)、認(rèn)真、機(jī)靈、聰敏；（2）謹(jǐn)慎或者害怕被打擾（害怕魚兒被嚇跑）的心態(tài)。從“學(xué)垂綸”“側(cè)坐莓苔”的兩個(gè)動(dòng)作可以看出“小兒”認(rèn)真聰明、一本正經(jīng)的形象。從“遙招手”“不應(yīng)人”可以看出來，他害怕釣魚被打擾（魚兒受驚嚇），遠(yuǎn)遠(yuǎn)就向路人招手示意，不回應(yīng)路人的詢問，