【正文】 　　3)與學(xué)生在情感上的溝通與交流仍然淺薄，對學(xué)生的思想情況，尤其是動態(tài)開展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。取人之長、補己之短。所有上述練習(xí)都能做到全收、全改、全采分、全講評，關(guān)于共性咨詢題集中講評，個性咨詢題分別指導(dǎo)。在課堂教學(xué)語言方面，本人能夠做到語言精煉、深化淺出、表達明晰。區(qū)別對待、分類推進，從而使不同智力和才能層級的學(xué)生學(xué)有所得、不斷開展、逐次提高。同時還堅持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題，更進一步地把握其改革方向、命題思想、命題思路、知識考察的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題標(biāo)準化要求等等。踏踏實實、一絲不茍、任勞任怨，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè)。踐行標(biāo)準、廉潔從教?！　∑撸焊咧薪虒W(xué)工作總結(jié)范文　　在馬上過去的一個學(xué)期里，本人能堅持不斷地自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學(xué)新理念、新觀點和新成果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在教學(xué)中留意抓住重點，打破難點　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，完善作業(yè)修改。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。聽公開課屢次，本人執(zhí)教公開課，尤其本學(xué)期，本人執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確信，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后地理課該如何教和如何講?！　≡谥贫ń虒W(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)上，有疑及時處理?！　《?、堅持認真?zhèn)湔n，做好集體備課、聽課。第一輪的復(fù)習(xí)花費了特別長世間，特別是自然地理部分，復(fù)習(xí)的時間特別長，主要是本身知識就比擬難于理解，再者所教的學(xué)生是文科學(xué)生，關(guān)于自然地理的學(xué)習(xí)心存畏懼?！　≡诘谝惠啅?fù)習(xí)階段，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本、夯實根底?！　≌J真學(xué)習(xí)地理教學(xué)新大綱和高考考試說明，分析比照考綱的變動情況，研究近幾年高考地理試題，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向?！　】傊?，這半年來我做到盡心盡力的對待這份工作，這份責(zé)任，做到“不拋棄，不放棄”，“以德治班”，用愛感化每個學(xué)生。后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又妨礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在班級工作中：一是正面宣傳，教育，構(gòu)成團結(jié)友愛，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準本人的言行，積極地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能?！北救瞬粩嘣诟鞣矫鎳栏褚蟊救?，努力地提高本人各方面的素養(yǎng)，以便使本人更快更好地習(xí)慣社會開展的情勢。　　在復(fù)習(xí)完一單元的內(nèi)容后對知識點、題型歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量本人獨立完成，以便正確反應(yīng)教學(xué)效果，通過一系列的實踐活動，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來，成為教學(xué)活動的參與者?！　。骸疤骄渴菙?shù)學(xué)教學(xué)的生命線?！　≡跀?shù)學(xué)教學(xué)中有大量的解題活動，包括常規(guī)咨詢題和特別規(guī)咨詢題。在教學(xué)中我采納分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進。下面，淺談本人的幾點做法。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我全面貫徹和落實新課程所倡導(dǎo)的教育教學(xué)方法，認真研究考綱、抓住教學(xué)的重點，認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所遇到的咨詢題，及時改變方法讓學(xué)生扎實的理解并掌握所學(xué)內(nèi)容。　　總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學(xué)生的詳細情況采取相應(yīng)的措施與方法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。習(xí)題中的A組題選擇有針對性的標(biāo)題作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深化理解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反應(yīng)等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握根本概念和根本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高處理咨詢題的才能，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握考慮咨詢題的思想方法。備教材確實是依照所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深化淺出，生動爽朗，方法靈敏，講練結(jié)合，真正表達學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。為此，老師在以后的教學(xué)中要對教材內(nèi)容進展統(tǒng)籌安排(講多少、講哪些)，同時，大力開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。講解時要點到為止，注重教學(xué)難度的把握。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。　　，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適本人的教學(xué)方式?！　?。依托教材，進展地毯式復(fù)習(xí)，不放過任何一個知識點，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)少點盲點?！　〉谝徊剑罕痴b經(jīng)歷。　　目前的考試方式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)方式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的?！　∷摹⒆龊谜n后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?！　《?、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。　　在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，做好20xx年工作計劃并積極開展。每次搞完必組織評估。每當(dāng)市縣舉行公開課，我們都參加聽課。我們組堅持搞單元驗收，同年組老師一起出題，考試、批卷?！　≥o導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補充，對個別學(xué)生在課上沒有聽明白的咨詢題能夠通過輔導(dǎo)處理，另外也能夠通