20xx年高中語文教學工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 00:47 本頁面
【正文】 堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種才能同時開展。批判、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。如此，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來加強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。關于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的緣故，并改正，掌握防止過失改正錯誤的規(guī)律。文言文中，以句間關系的理解，調(diào)查翻譯才能(即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性。擅長捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此加強他們學習語文的決心。
二.、營建民主課堂。盡管如此，我對學生仍然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文關于他們的高考的重要性。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。本學期要進展的是第二階段和第三階段。特別是為了完本錢校本年度的高考目的，同仁們深感肩負重擔，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作立即完畢，回憶以往，先將本學期的工作做如下總結(jié)。
教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達本人心中的目的。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他教師及網(wǎng)友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變本人的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了本人的專業(yè)化素養(yǎng)。
三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作。另外，授課后按照得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念。一學期來，我先后學習了：《一個語文教師的內(nèi)心路程》和《教育，確實是詩意的棲居》兩本教育專著，讓本人樹立先進的教學理念，也明確了
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