【正文】 這些咨詢題需要全校師生同榮辱，共命運(yùn)，攜起手，共同努力把龍首學(xué)校打造成不沉的諾亞方舟，也需要全體老師成為忠誠的水手。第二，如何使課堂教學(xué)由老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)得被動，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動的學(xué)，老師啟發(fā)指導(dǎo)的咨詢題。總之，在畢業(yè)班的今后的教學(xué)工作中，必須及時留意學(xué)生情緒，發(fā)覺咨詢題及時疏導(dǎo)，以使畢業(yè)班的各項工作一直在和諧的氣氛中運(yùn)轉(zhuǎn)，力爭在來年的中考中獲得好成績。三是對他們持之以恒地施行養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）抓后進(jìn) 生，煉鐵成鋼。（三） 抓中等生，鞭打毛驢。（二）抓優(yōu)生，重擂響鼓。第五、在教學(xué)目的的制訂上應(yīng)做到“兩抓兩不忘”；抓質(zhì)量不忘教書育人，及時做好學(xué)生的思想工作；特別留意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；抓學(xué)習(xí)成績，不忘學(xué)法指導(dǎo)。因而，必須在九年級老師今后的工作中要留意以下咨詢題：第一、對目的計劃內(nèi)的學(xué)生要有咬定青山不放松的精神，要落實到人，任務(wù)明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學(xué)生做好耐心細(xì)致的的輔導(dǎo)工作。建議九年級化學(xué)老師在今后的教學(xué)中：一是加強(qiáng)雙基教學(xué)，以單元過關(guān)考試為中心，搞好章節(jié)達(dá)標(biāo)工作；二是采取有效措施改變兩極分化嚴(yán)峻的場面；三是做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度；四是對學(xué)生計算才能差的咨詢題，進(jìn)展有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練；五是積極同班主任聯(lián)絡(luò)，杜絕個別學(xué)生不交作業(yè)的現(xiàn)象； 六是加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，努力提高優(yōu)秀率。二是加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的才能訓(xùn)練；三是處理好好學(xué)生吃好，中等生吃透，后進(jìn)生吃飽的分類推進(jìn)教學(xué)，全面提高英語成 績；四是加強(qiáng)對中考命題趨勢的研究，防止出現(xiàn)大的偏向。四是加強(qiáng)與后進(jìn)生家長的溝通工作，爭取家長的支持。從上述數(shù)據(jù)中看出，學(xué)生成績整體偏 低，眾數(shù)、中位數(shù)小于平均分，學(xué)生成績呈正偏態(tài)分布；且散布較廣，離散程度較大，關(guān)于九年級的數(shù)學(xué)老師來講，時間緊、任務(wù)重、困難多。語文合格率、優(yōu)秀率偏低；同中考的根底質(zhì)量目的比擬，九年級語文老師任重而道遠(yuǎn)，還有大量的工作要做，從升學(xué)的情況 來看，計劃內(nèi)高中招生語、數(shù)、外語三科到達(dá)120分，從中位數(shù)、眾數(shù)同平均分的比擬來看，語文眾數(shù)、中位數(shù)和平均分重合，學(xué)生成績呈正態(tài)分布，學(xué)生成績分 布態(tài)勢不好，后進(jìn)生和優(yōu)等生數(shù)量較小。在教學(xué)中要進(jìn)展分層推進(jìn)，處理好優(yōu)等生吃的好，中等生吃的飽，后進(jìn)生吃的了得咨詢題。老師要理解學(xué)生氣質(zhì)類型，做到一把鑰匙開一把鎖，采取有效的策略提高教育質(zhì)量。四是個別有學(xué)生成績下滑的趨勢。二是把學(xué)生的養(yǎng)成 教育和政治課教學(xué)結(jié)合起來，把政治課知識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。八年級生物：，最高分 98，最低分26，眾數(shù)90，中位數(shù)75，%，從統(tǒng)計結(jié)果來看，中位數(shù)和眾數(shù)大于平均分，平均分被拉到尾部，成績大多聚攏于平均分的上側(cè)，說明學(xué)生成績呈負(fù)偏態(tài)分布且分布態(tài)勢較好，有望在明年的金昌市會考中獲得好成績，差異系數(shù)偏離20%不遠(yuǎn)，說明學(xué)生的生物成績有兩極分化的跡象，從峰態(tài)值來看大于零，呈頂峰狀分布。建議八年級地理老師在今后的教學(xué)中：一是要采取強(qiáng)有力的措施，改變兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻的不利場面。建議八年級歷史老師在今后的教學(xué)中：一是要采取措施，加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)，改變兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻的不利場面，為來年金昌市統(tǒng)考提早做好預(yù)備。八年級物理：成 ，最高分92，最低分13分，中位數(shù)64，差異系數(shù) ，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)能夠看出，合格率和優(yōu)秀率偏低，中位數(shù)和眾數(shù)大于平均分，學(xué)生成績呈負(fù)態(tài)分布，從峰態(tài)值中反映出學(xué)生成績分布散而廣，呈低峰狀分布。二是處理好教與學(xué)相脫節(jié) 的關(guān)系，做到教與學(xué)同步，以教促學(xué)，以學(xué)促教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。二是采取措施，使學(xué)生課內(nèi)知識向課外延伸，留意語文知識的積累；三是加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)秀率；四是有針對性的開展思想教育工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度；五是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。差異系數(shù)超出535的區(qū)間。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二是由于中學(xué)課程增多，許多學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)盲目失從，不能科學(xué)的安排本人的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)處于習(xí)慣的階段，三是學(xué)生沒有養(yǎng)成細(xì)心審題的習(xí)慣。二是要加強(qiáng)直觀教學(xué)如多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣；三是要加強(qiáng)穩(wěn)固復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)法指導(dǎo)，為八年級參加金昌市會考打下堅實的根底；建議七年級地理老師在今后的教學(xué)中一是要采取措施，加強(qiáng)后進(jìn)生的教學(xué)的輔導(dǎo)，改變兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻的不利場面。三是要加強(qiáng)同班主任的溝通和交流，獲得班主任的支持與配合，四是加強(qiáng)備課中的備學(xué)生環(huán)節(jié)，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，全面提升歷史成績。中位數(shù)103，眾數(shù)133，%，平均分被拉向尾端，學(xué)生成績呈負(fù)偏態(tài)分布，成績分布較好，上漲空 間較大，差異系數(shù)大于20，說明英語成績有分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，建議七年級英語老師在今后的教學(xué)中，一是在班級營建英語學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；二是實在采取措施，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡快處理兩極分化現(xiàn)象的咨詢