【正文】 　　(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到征詢題所在，對癥下藥。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步?！　?4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)?！　?2)自決心教育：充分利用班會(huì)講解自決心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例以身作則，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是倡導(dǎo)這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神?！　F(tuán)隊(duì)精神教育　　(1)抓好每一次班會(huì)?！　∪?初中班主任工作計(jì)劃)工作內(nèi)容及措施：　　三觀教育　　(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育?！　《?、(初中班主任工作計(jì)劃)存在征詢題：　　由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，內(nèi)心也就沒有什么怨言了。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。假設(shè)一位班主任，不可以把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師?！　〕跻话嘀魅喂ぷ饔?jì)劃范文　　今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我初次接任班主任，面對這些對今后滿懷向往、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的方法是：為了使學(xué)生可以在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展本人的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)本人、提高本人。按照初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期教育講座。以周末論壇的活動(dòng)方式(每周的最后一節(jié)課)。與此同時(shí)，留意提高他們的本身素養(yǎng)和治理水平，定期召開班級(jí)干部治理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。　　同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，留意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，留意教育方式的文明化、科學(xué)化?！　〖倚Ｂ?lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為本人的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心保護(hù)，以本人滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以本人誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，注重、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅?！　　皭邸笔墙逃闹餍?。因此，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們本人應(yīng)該首先做到。　　加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)才能和抗挫才能，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心?！　?， 造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)材料或購置VCD影碟，總之要讓他感遭到教師在同全班同學(xué)共同努力，營建一種努力爭先，不畏困難的氣氛。　　3， 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣故，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只注重一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局?！　〈送?班主任本身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非明晰，立場堅(jiān)決，用本身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的開展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求 ，講一講下崗的緣故，從國家的角度來說是由于消費(fèi)勁水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流?！　〕踔邪嘀魅喂ぷ饔?jì)劃范文　　一，協(xié)助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”　　1, 中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期?！　∫陨鲜俏业囊稽c(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得，也是我新學(xué)期的工作計(jì)劃，請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。工作中，尤其要留意加強(qiáng)平安知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，及時(shí)覺察、排除各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。堅(jiān)持多聯(lián)絡(luò)多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛心和誠心換取小孩的“冷暖我先知”?！　?.)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適宜本人學(xué)習(xí)的方式方法。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的治理，留意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌?！　。陵P(guān)重要。　　1.)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，做好溝通?！　。航處煟蚁雽δf(家長版)。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然本人的缺點(diǎn)和失誤，請小孩諒解。讓小孩給家長寫封信，說句內(nèi)心話，要求寫出本人真情，說出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零間隔的溝通?！　。盒『ⅲ蚁雽δ阏f(父母版)?！　。盒『?，我想對您說(教師版)。　?。航處煟蚁雽δf(學(xué)生版)。　　、平安教育不斷深化：引導(dǎo)學(xué)生自主治理班級(jí)，營建民主、文明、科學(xué)的班級(jí)氣氛，留意給小孩以表達(dá)思想的時(shí)機(jī)，假設(shè)同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別留意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì)，我計(jì)劃做些創(chuàng)新。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對那些不能適應(yīng)班級(jí)開展情勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。同時(shí)，留意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為本人的行為)。　　1.)開學(xué)初帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)?！　⊥瑫r(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和開展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因此，我們應(yīng)努力在素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素養(yǎng)教育中，寓素養(yǎng)教育于應(yīng)試教育中。新時(shí)代對教育的呼喚，對教育活動(dòng)的詳細(xì)組織者——教師，尤其是班主任，提出了高要求。我特別感謝你對我小孩的關(guān)注和教育。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你?！　〖议L評(píng)論學(xué)校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。如今的小孩大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以致于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所因此。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。也許我們無法協(xié)助一個(gè)小孩提高成績，但是我們可以設(shè)法協(xié)助一個(gè)小孩克服他本人的缺點(diǎn)，協(xié)助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?！　∥覀儜?yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。由他的例子我們可以看出，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退菍W(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。假設(shè)壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步