20xx年班主任工作范文小學(xué)六年級班主任工作計劃_0-wenkub.com
2025-03-15 02:27 本頁面
【正文】 ”以后的工作中，我依然會有特別多的缺乏之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的，盡管十幾年的工作使我工作才能有了一定的提高，但是這是完全不 夠的，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好，教育他們健康的成長！我明白只要我努力的工作，提升本人的工作才能，那么我就會接著在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生！”總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到留意處理好與科任老師的關(guān)系；作風(fēng)民主；培養(yǎng)好班干等等。女生的咨詢題比擬多，有學(xué)習(xí)的，有家庭的，有社會的，有心理的，有情感的等，假設(shè)班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，她們是不管如何也不會敞快樂扉的，只有“柔腸”，才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。作為班主任，假設(shè)能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生。所以，這里“被告”的“告”，其外延能夠理解為“監(jiān)視”、“傾訴”等。因而，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關(guān)懷，這確實是教育才能的血和肉。特別多班主任不是向校長告學(xué)生，確實是向家長告學(xué)生。如共同享受郊游的樂趣，共同分享班級的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情。而“共享”則指共同享受歡樂。一．“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換。運(yùn)用賞識，促其開展。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，好像池塘沒有水一樣。她的成績也一步步上升。在語文課上的一次聽寫詞語中，這個女孩竟然全都對了。讓她感遭到同學(xué)給本人帶來的歡樂，讓她在歡樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感遭到無窮的歡樂！其次，與科任老師統(tǒng)一意見，用賞識的目光來對待她。針對她的情況，思慮再三，我決定從兩大方面入手。由于她成績太差，家里計劃讓她念完小學(xué)，就讓她輟學(xué)！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼，“她的 成績那樣，進(jìn)了初中也學(xué)
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