20xx年班主任工作范文小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃_0-預(yù)覽頁
【正文】 主任的治理技能及教育方法就顯得更加重要。老師課堂提咨詢，她沉默無語。學(xué)校的特別多老師都認(rèn)為，這小孩根底太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最最少的上進(jìn)心，又到了六年級(jí)，提高看來是無望了。首先，所以是家訪了，搞清晰她的家庭情況。聽了這些我內(nèi)心一陣涼意。哎，缺乏愛的滋養(yǎng)，承受長期學(xué)習(xí)落后的打擊，總是彷徨在無人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理。有次下雨天，碰上她忘了帶傘，我趕忙送傘給她……經(jīng)常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活……與此同時(shí)，我組織幾名同學(xué)來協(xié)助她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)。我們抓住這些表揚(yáng)她、鼓舞她說她給班上爭了光。但是我依然看見了她眼中多了一些自信的目光。如此不斷堅(jiān)持下去?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆熱誠的愛心，用愛的甘露滋養(yǎng)小孩們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。當(dāng)一個(gè)小孩對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提高就變得輕松、容易多了?！肮蚕怼?，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享。這是為什么呢？這是由于班主任與學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān)，接觸越親近、到位，教育效果就越明顯。所以，關(guān)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場又如何呢？如單獨(dú)殺上一盤棋，單獨(dú)打上一場球，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會(huì)接受的。自從有老師與學(xué)生以來，不斷是老師告學(xué)生，特別少學(xué)生告老師，由于真理總是掌握在老師手中。作為班主任，假如多理解和關(guān)懷一下本人的學(xué)生，特別多咨詢題依然能夠內(nèi)部處理的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。社會(huì)開展到今天，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告，我越不聽；你對(duì)我好，我對(duì)你更好。三．“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。 校外人員騷擾學(xué)生，班主任“該出手時(shí)就出手”；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊。否則，班主任假設(shè)只是逢場作戲，那只能事與愿違。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、挖掘潛力，提高和完善本人的綜合才能。16
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