20xx五年級上冊品德與社會教學(xué)參考計劃-wenkub.com
2025-01-17 03:44 本頁面
【正文】
依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，除了采取老師觀察記錄、描繪性評語、學(xué)生自述、學(xué)生互評、作品評價、個案分析等方法，也能夠采納測查、檢測的方法獲取反應(yīng)信息。
三、檢測與評價
依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，
品德與社會課程的評價目的在于獲得反應(yīng)信息，以協(xié)助老師改良教學(xué)，保證課程目的的實現(xiàn)，促進(jìn)兒童的開展。
?。?）運用多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。
?。?）教材引導(dǎo)老師自主引發(fā)教學(xué)考慮（倡導(dǎo)教學(xué)反思，提升老師的社會認(rèn)識水平。
例：第二單元中對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，加強學(xué)生的民族驕傲感，并不是對學(xué)生進(jìn)展空洞的說教，不是標(biāo)語口號式的教學(xué)。但是在各主題中又都設(shè)有非常簡單的年表，用以協(xié)助學(xué)生建立初步的歷史概念。
在第二單元里，教科書從國土教育（領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃和地形、人口、資源方面）與“沿著江河走下來”（黃河
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