20xx教案人教版伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-01-15 05:35 本頁面
【正文】 （學(xué)生動(dòng)筆寫感受。（指導(dǎo)學(xué)生讀出悲哀、悲愴的氣概。今日重來訪，不見知音人。出示句子，指名讀：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。師：是啊，知音相遇，是心靈的交融，讓我們讀課文的前4句，感受他們久逢知音的歡樂與激動(dòng)吧。伯牙又氣憤又傷心，在這所謂的上流社會(huì)里，藝術(shù)居然遭到如此的踐踏。他彈得特別投入，把琴曲所描寫的紅日、云霞、山林、海浪，以及風(fēng)、雨、雷、電等變幻多端的海上風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致。……（好皎潔的月色呀?。┊?dāng)伯牙鼓琴志在楊柳， 善哉，依依兮假設(shè)楊柳?。ㄊ悄敲吹膬?yōu)美）當(dāng)伯牙鼓琴志在芳草 善哉，萋萋乎假設(shè)芳草！小結(jié)：好一個(gè)善鼓琴的伯牙，好一個(gè)善聽的子期！是呀，高山也罷，流水也罷，悲傷也罷，開懷也罷，真所謂，伯牙所念—— 生：鐘子期必得之。明白了這些，你們再來讀讀這兩句話吧。（生再讀）師：聽的出你是在真心誠意地贊美伯牙，還有誰來贊美伯牙？指生讀?！裟缃裾陂喿x的人教版《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集, 請記住本站網(wǎng)址:.!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們在字里行間中體會(huì)到了子期的善聽？那么，這個(gè)句子你能把本人的感受讀出來嗎？（出示第二個(gè)句子：志在流水，鐘子期曰“善哉，洋洋兮假設(shè)江河”）師：你的江河讀的特別突出，能說說緣故嗎？生：江河跟上面泰山一樣，也是贊美。用你們的朗讀表現(xiàn)泰山的巍峨吧！師引讀這句。）我看到了一座高山。師：一個(gè)“善”字居然有著完全不一樣的意思，可見我們的語言文字是需要細(xì)心品味的。3．師：同學(xué)們的自學(xué)才能特別強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)文言文，特別重要的一點(diǎn)是理解重點(diǎn)詞語的意思。是什么讓一代琴仙摔琴斷弦，終身不復(fù)鼓呢？讓我們深化課文尋找答案，想想哪些地點(diǎn)你讀明白了，哪些不明白的能夠和同學(xué)交流一下。同學(xué)們，我們也來讀讀，除了讀正確，我們也要讀出古文的神韻來（生齊讀）四、探究理解，感悟文本1．師：真是讀得越來越有滋味，俗話說：讀書百遍，其義自見。生字認(rèn)識了，再把課文讀一遍。（
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