【正文】 教學(xué)反思、論文各一篇。 十二月份：。、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念。 四、工具體安排： 九月份下旬：，討論制訂教研組計(jì)劃。結(jié)合自我的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。本學(xué)期團(tuán)體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間團(tuán)體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師進(jìn)取相互之間隨堂聽課、評課。 繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工 加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，經(jīng)過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本事 加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與本事。 ⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。 更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式 ⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自我，指導(dǎo)平常的教學(xué)工，提高課堂教學(xué)效率。 進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。 構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。 學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行； 找差距，查原因，落實(shí)整改措施； 四月份： 組織觀摩課，教改課堂聽課情景反饋、討論、小結(jié)； 課堂教改模式確定推廣實(shí)施 五月份： 期中質(zhì)量分析后分析回顧學(xué)期中期教師備課檢查與交流 九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)提議； 六月份： 教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)20XX屆畢業(yè)生會考、中考； 七月份： 七、八年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等資料 教研組成員每人上交一份本學(xué)期工總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。 為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學(xué)生和教師的進(jìn)取性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生不再為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工。 二、基本情景 我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個教學(xué)班。 圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。 (6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。 (1)以教研組、備課組為單位，進(jìn)取參加學(xué)校的“課題研究”，初步構(gòu)成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，構(gòu)成我校教學(xué)配套資料。 (1)要研究考題，把握考試方向。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。 精心選擇例題。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。 樹立科學(xué)意識――嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)取參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工有序、高效、科學(xué)的順利開展。堅(jiān)持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究， （1）要研究考題，把握考試方向； （2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率； （3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。 向常態(tài)工要質(zhì)量，以業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工的質(zhì)量意識。 三、主要措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。期末考考前復(fù)習(xí)工安排。溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會。 十月份：第三屆命題研究班開班。浙江名師課堂組織學(xué)習(xí)。進(jìn)取參加學(xué)校、市級組織的各項(xiàng)比賽。 加強(qiáng)團(tuán)體備課。經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。 四、主要工與措施： 扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學(xué)研究方面經(jīng)過合交流使全組得到提升。 九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和本事培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和本事，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變自我的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué)，針對這種“穿新鞋，走老路”的情景，從多個方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自我教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計(jì)劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正貼合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工思想。 二、進(jìn)取聽課，認(rèn)真聽課。 組織第二輪課堂教學(xué)過關(guān)達(dá)標(biāo)課 六月份： 組織我校各組長召開教學(xué)研討會 教師基本功比武 期末復(fù)習(xí)研討會 期末檢測、考核有關(guān)工 組織教師做好學(xué)期工總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施。 進(jìn)行寒假業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、業(yè)的檢查。團(tuán)體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合，分享教學(xué)資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自我的教改課題。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽課任務(wù)。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以本事訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事。充分發(fā)揮備課組的用，規(guī)范備課組活動制度。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第9篇： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。 十二月份： 教學(xué)資料交流。 組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。 （四）、進(jìn)取參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。 切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評有實(shí)效。 認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。充分發(fā)揮各年級備課組的用。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工。 每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽。 加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)，群策群力，落實(shí)講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換意見。 每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時。 二、工目標(biāo) 進(jìn)取促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使不一樣的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不一樣的發(fā)展，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。 (4)共同編寫不一樣層次的練習(xí)卷，進(jìn)行練習(xí)，做到及時講評。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工。 (3)加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。進(jìn)一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情景的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。 二、具體做法 加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。 配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工。 學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工，由各年級組長負(fù)責(zé)工安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工做好充分的準(zhǔn)備。把“磨課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。每月要對各教師的備課、聽課、批改業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，進(jìn)取參與校本教材的研發(fā)工，提高教科研本事，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)本事。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，進(jìn)取開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平?；顒訒r間由各年級教師制定，活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽充分的準(zhǔn)備。 總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長補(bǔ)短，資源共享，改變過去那種單兵戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，每個校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。 重點(diǎn)抓好各年級教師備課時的交流 各年級要研究個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。明確初中課程改革的方向。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第4篇： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，所以特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工計(jì)劃。 第十三，十四周高愛萍教師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。 第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。 四、工具體安排： 第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。提倡教師深入班級業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，經(jīng)過