【正文】 各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。組織討論有關(guān)問題。 進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想 進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的本事和課堂教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工，努力解決厭學(xué)問題。 認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。 認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。 加強(qiáng)團(tuán)體備課，團(tuán)體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間團(tuán)體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，考試及評(píng)價(jià)。 期望經(jīng)過我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。 (5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“xx杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 (3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性： 輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改善教學(xué) 加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工計(jì)劃，資料要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。 三、主要工： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。以情凝聚人心，用一個(gè)誠(chéng)摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感激使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工而努力。 鼓勵(lì)和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步構(gòu)成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。 二、活動(dòng)時(shí)間：每周五第七節(jié)課。市學(xué)科素養(yǎng)考試資料組織學(xué)習(xí) 十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工安排。 本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。(每位教師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)20節(jié)以上。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，經(jīng)過多種活動(dòng)來促進(jìn)不一樣層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。 七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)。 綜上所述，新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們制定了新的工計(jì)劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工必須會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的！ 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第11篇： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。 三月份： 數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究 參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽 規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查 數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報(bào)。具體安排見計(jì)劃安排表。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流。 三、開展“提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維本事”課題研究 不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。 一月份： 總結(jié)積累教學(xué)案例，爭(zhēng)取整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第8篇： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工以學(xué)?？傮w教學(xué)工為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的“規(guī)范+優(yōu)質(zhì)+特色”為發(fā)展目標(biāo)；以“開展課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式”為工重點(diǎn)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工計(jì)劃。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。 為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對(duì)性，各備課小組制定教研課題。 八年級(jí)：(1)加強(qiáng)聽評(píng)課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問題的方法，在團(tuán)體備課中要進(jìn)行交流，疑難問題的教學(xué)要集思廣益，再?gòu)?fù)課，再反思，寫出對(duì)自我的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。老教師對(duì)新增資料同樣要下功夫來研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的用，回過頭來的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測(cè)命題的方向。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師進(jìn)取參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校科研室搞好專題研究活動(dòng)。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。 向常態(tài)工要質(zhì)量，以業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工的質(zhì)量意識(shí)。 深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，進(jìn)取撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。教師間要建立進(jìn)取的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合，分享教學(xué)資源，構(gòu)成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。探討提高課堂教學(xué)效益的方法。認(rèn)真研究新教材新教法。九年級(jí)中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。 加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的本事和課堂教學(xué)效果。廢除”注入式”、”滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。 三、重點(diǎn)及主要措施。 四、本期教研組月工安排 附:數(shù)學(xué)教研組月工安排二月份:各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃教材研討教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析三月份：團(tuán)體備課研討理論學(xué)習(xí)青年教師同課異教賽教活動(dòng)評(píng)課活動(dòng)課題研討會(huì)檢查教師備課、學(xué)生業(yè)四月份團(tuán)體備課研討期中測(cè)試質(zhì)量分析教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽教師備課、學(xué)生業(yè)檢查五月份團(tuán)體備課研討指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記課題研討會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用本事考核結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng)檢查教師備課、學(xué)生業(yè)六月份各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例教師教材教法考核校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）團(tuán)體備課質(zhì)量考核期末考試對(duì)各教師教研情景量化考核教研組工總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第3篇： 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工計(jì)劃。 開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全職責(zé)制的要求，確保教學(xué)安全。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。經(jīng)過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，聚集全組教師的工力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 嚴(yán)把業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定資料地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工，做到措施得力，效果顯著，并做好業(yè)批改記錄的記載。 根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個(gè)性需求，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把團(tuán)體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第2篇： 一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研本事有進(jìn)一步的提高。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。 進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本事。 ⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自我，指導(dǎo)平常的教學(xué)工，提高課堂教學(xué)效率。 進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本事。 認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師進(jìn)取相互之間隨堂聽課、評(píng)課。 第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。 第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。 (四)利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動(dòng) 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。 認(rèn)真開展團(tuán)體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合意識(shí)。 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。從而做到課堂教學(xué)的有效性。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、具體工安排 第一周：召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 第二周：初步擬定本學(xué)期教研工計(jì)劃教研組長(zhǎng) 第三周：制定本學(xué)期教研工計(jì)劃教研組長(zhǎng) 第四周：各備課組擬定團(tuán)體備課計(jì)劃各備課組擬定小課題 第五周：擬報(bào)師徒結(jié)對(duì)名單第一次月考出試卷 第七周：開展小課題研究第一次月考評(píng)卷 第八周：團(tuán)體備課年青教師“磨課” 第九周：團(tuán)體備課第二次月考出卷 第十周：開展小課題研究第二次月考評(píng)卷 第十一周：年青教師“磨課”與貴大附中教學(xué)交流活動(dòng) 第十二周：第三次月考出卷讀書學(xué)習(xí)交流 第十三周：年青教師“磨課”第三次月考評(píng)卷 第十四周：團(tuán)體備課隨堂聽課 第十五周：開展小課題研究 第十六周：開展小課題研究 第十七周：期末復(fù)習(xí) 第十八周：1期末復(fù)習(xí) 第十九周：收集各種資料存檔 第二十周：總結(jié)學(xué)期教研組工 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第6篇： 一、總的目標(biāo) 深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于“目標(biāo)達(dá)成”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新本事，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。 (2)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 (3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工，多做應(yīng)對(duì)面的指導(dǎo)工。