【正文】 （二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 搞好教研組活動(dòng)。 二、本學(xué)期主要工： （一）開展教研活動(dòng) 以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合，共同努力，共同提高。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。 加大學(xué)科教研力度，多學(xué)、多看、多寫，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。 三、主要措施 加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)團(tuán)體備課制度，按時(shí)參加團(tuán)體備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案，中心發(fā)言人供給一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想，團(tuán)體討論修訂構(gòu)成二次教案，為優(yōu)秀教案存檔。 抓好培優(yōu)輔差工，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第7篇： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“深化執(zhí)行力建設(shè)，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革，大力探索高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)本事的提高。 (3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工，多做應(yīng)對(duì)面的指導(dǎo)工。 (2)認(rèn)真用好團(tuán)體備課資源，對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。 (2)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。 四、具體工安排 第一周：召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 第二周：初步擬定本學(xué)期教研工計(jì)劃教研組長(zhǎng) 第三周：制定本學(xué)期教研工計(jì)劃教研組長(zhǎng) 第四周：各備課組擬定團(tuán)體備課計(jì)劃各備課組擬定小課題 第五周：擬報(bào)師徒結(jié)對(duì)名單第一次月考出試卷 第七周：開展小課題研究第一次月考評(píng)卷 第八周：團(tuán)體備課年青教師“磨課” 第九周：團(tuán)體備課第二次月考出卷 第十周：開展小課題研究第二次月考評(píng)卷 第十一周：年青教師“磨課”與貴大附中教學(xué)交流活動(dòng) 第十二周：第三次月考出卷讀書學(xué)習(xí)交流 第十三周：年青教師“磨課”第三次月考評(píng)卷 第十四周：團(tuán)體備課隨堂聽課 第十五周：開展小課題研究 第十六周：開展小課題研究 第十七周：期末復(fù)習(xí) 第十八周：1期末復(fù)習(xí) 第十九周：收集各種資料存檔 第二十周：總結(jié)學(xué)期教研組工 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第6篇： 一、總的目標(biāo) 深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于“目標(biāo)達(dá)成”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新本事，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一齊探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而做到課堂教學(xué)的有效性。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工情景。 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。 繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。 認(rèn)真開展團(tuán)體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合意識(shí)。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第5篇： 在這個(gè)充滿期望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合意識(shí)。 (四)利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動(dòng) 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。 畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情景，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。 第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。 第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。 第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。 要進(jìn)取開展校際之間的交流與合，進(jìn)取參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并進(jìn)取參與研討。 認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師進(jìn)取相互之間隨堂聽課、評(píng)課。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。 進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本事。 ⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自我，指導(dǎo)平常的教學(xué)工，提高課堂教學(xué)效率。 加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，異常是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈職責(zé)感和使命感的教研組。 進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合本事。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。要增強(qiáng)教研的工活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的本事，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改善教學(xué)工，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的本事，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研本事有進(jìn)一步的提高。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第2篇： 一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。 根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個(gè)性需求，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把團(tuán)體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定資料地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工，做到措施得力，效果顯著，并做好業(yè)批改記錄的記載。對(duì)學(xué)困生的業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 嚴(yán)把業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 主要工與措施： (一)做好常規(guī)性的工、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，聚集全組教師的工力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。 輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工。經(jīng)過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全職責(zé)制的要求，確保教學(xué)安全。 加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年教師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫忙指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。 開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 加強(qiáng)團(tuán)體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。 四、本期教研組月工安排 附:數(shù)學(xué)教研組月工安排二月份:各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃教材研討教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析三月份：團(tuán)體備課研討理論學(xué)習(xí)青年教師同課異教賽教活動(dòng)評(píng)課活動(dòng)課題研討會(huì)檢查教師備課、學(xué)生業(yè)四月份團(tuán)體備課研討期中測(cè)試質(zhì)量分析教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽教師備課、學(xué)生業(yè)檢查五月份團(tuán)體備課研討指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記課題研討會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用本事考核結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng)檢查教師備課、學(xué)生業(yè)六月份各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例教師教材教法考核校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）團(tuán)體備課質(zhì)量考核期末考試對(duì)各教師教研情景量化考核教研組工總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教研組工計(jì)劃 第3篇： 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工計(jì)劃。 構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。 三、重點(diǎn)及主要措施。 更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。廢除”注入式”、”滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。 ⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的本事和課堂教學(xué)效果。 抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。 加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。九年級(jí)中