【正文】 據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。 做好期末復習、考試。 三、具體安排 九月份： 做好開學初的準備工，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。 （三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。 搞好教研組活動。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。 三、主要措施 加強管理，嚴格落實團體備課制度，按時參加團體備課，針對學生實際，以學法指導為中心，重點備每一課時的教案、學案，中心發(fā)言人供給一課時的教案文本給每位成員，并準確解讀教案及設想，團體討論修訂構成二次教案，為優(yōu)秀教案存檔。 初中數(shù)學教研組工計劃 第7篇： 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以“深化執(zhí)行力建設，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學”為主題，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生數(shù)學本事的提高。 (2)認真用好團體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。 加強解題基本功的訓練。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查學生哪些數(shù)學思想方法。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一齊探討、交流，共同提高教育教學水平。 加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。教研組長要加強得組內(nèi)教學工的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工情景。 繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。 初中數(shù)學教研組工計劃 第5篇： 在這個充滿期望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工計劃，特制定本學期的教研組工計劃如下： 一、指導思想 本學期初中數(shù)學組工的指導思想是：以學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式為本學期教學的課堂教學研究，并結合“創(chuàng)立學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合意識。 畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情景，研究每一階段學習教學策略。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。 第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。 要進取開展校際之間的交流與合，進取參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并進取參與研討。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。 ⑶繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。 加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)意識和團體凝聚力強，異常是對學生、對學校發(fā)展有強烈職責感和使命感的教研組。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。要增強教研的工活力，增強學科教研主動適應課程實施的本事，要以“專業(yè)引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改善教學工，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的本事，切實實現(xiàn)減負增效。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工。對學困生的業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。 主要工與措施： (一)做好常規(guī)性的工、規(guī)范教師的業(yè)務水平。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合探究”的學習方式，教師要做好課前準備工，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用， 課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工。 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。 加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年教師開一節(jié)公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫忙指正，并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。 加強團體共同探討，各學科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學初制定的教學計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。 構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。 更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。 ⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。 抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求。 第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結。 第十七，十八周教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。 (二)抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。 開展中心?！段?雙二十教學與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。 加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，進取開展新教材研究工，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范用。 加強資料建設，資源共享 三、具體措施 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。 課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。做進取、上進、好學的教研團隊。 進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的學。 提高教學質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下： 七年級：(1)加強基礎知識的教學，夯實基礎。 (2)加強骨干教師的引領用，提高教學的藝術。 加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生負擔。 狠抓培優(yōu)治跛，負責培優(yōu)的教師必須有計劃、有資料、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。 特結合本組的實際，制定本學期的教研組工計劃。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。在常規(guī)教學中備課組為單位統(tǒng)一進度，團體備課，根據(jù)學生情景分層布置練習，統(tǒng)一考試。 （五）開展課題研究 不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。 認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；組織好期中復習 十一月份： 期中考試，常規(guī)檢查。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。落實聽課制度。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。 教研活動要求： （1）我組根據(jù)學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。 活動安排 二月份： 傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。在這新學年的第一學期，經(jīng)過對上一學年的教研工的總結，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何提議，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工計劃，具體如下： 一、從備課抓起 由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗豐富的老教師，所以在以往的教研工中，這部分教師對于自我教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情景出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。 二、主要工思路： 本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學――“自分教學”課堂模式研討，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平。組織全體教師進取參加市級、學校的教科研活動，并進取開展各項活動，尤其是全校的“自分”教學課改活動。 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。團體備課。聽課本、備課資料檢查 十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。 切實組織好常規(guī)教研，講究實效，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。 我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。 (三)、樹立一種把常規(guī)工做細、做實的意識 要細化教學工的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立職責意識――數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體，做好數(shù)學教學工是我們義不容辭的職責，我們必須要有職責感和使命感。 向常態(tài)工要質(zhì)量，以課堂教學和業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工的質(zhì)量意識。每月要對各教師的備課、聽課、批改業(yè)的情景進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 (3)加強相互聽課，相互學習，相互幫忙。 (四)完善初中數(shù)學組博客建設，促進教學研討 (1)各備課組要編寫或選用貼合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學習。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。 教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工，給他們以更多的關心和愛護。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的進取性，力爭出佳績。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。主要經(jīng)過組內(nèi)討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的職責感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓”課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改善學習現(xiàn)狀。 認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工。查原因，落實整改措施。