高三上學(xué)期語文教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-12-07 02:27 本頁面
【正文】 要實現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上?！ 、蹖W(xué)生大量的不斷地否定。放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、?！ ?〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學(xué)生動腦，動手，動口?！ ?〉每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見得只采取檢測。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。第一階段。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。 ，有針對性地開展教學(xué)工作，爭取高效完成本期的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生語文能力，增強他們的語文素養(yǎng)?！ 《?、教學(xué)目標及工作任務(wù) (一)教學(xué)目標 、有思想有情感的人，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的人格?！ 《嗪蛯W(xué)生交談，了解其知識盲點，及時查缺補漏。 指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，針對學(xué)生寫作中暴露的不足，可采取學(xué)生獨立修改、相互修改等方式，使學(xué)生逐漸提高修改能力。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。課堂教學(xué)目標明確，思路清晰。能獨立修改自己的文章。在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維。學(xué)會多角度地觀察生活，能考慮不同的目的要求陳述自己的看法?！ ≡趯W(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時，能感受形象，品味語言。培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。能根據(jù)語境揣摩語句含義，運用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。 戲劇單元：本單元學(xué)習(xí)重點是詩歌和戲劇的欣賞。 小說單元：學(xué)習(xí)欣賞小說的環(huán)境描寫、情節(jié)刻畫和人物塑造，認識小說所反映的社會生活，不斷豐富自己的審美體驗。 二、教材分析 科普文單元：了解科普文章的特點，感悟科學(xué)美、自然美的豐富內(nèi)涵，提升自己的審美境界?！ ∽鳂I(yè)與考試 堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。加強閱讀指導(dǎo)，要求學(xué)生做好摘抄。 (3)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題?！ 、葑魑慕虒W(xué)要側(cè)重基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級的訓(xùn)練及素材的積累。可以利用早讀課時間對學(xué)生積累的詞語進行檢測，以了解學(xué)生對詞語的掌握程度?！ 、萁處熞x一些時文、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。每周五進行集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課記錄。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。 ?、芗訌娝枷胄摒B(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練。注意以下幾點： ?、僮⒁庥?xùn)練審題能力。 通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)?！ W(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題海”，教師則要跳入“題海”，在海中吸取精華，精雕細刻。深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點?！ 娀抡n改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。另外，許多學(xué)生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高45分鐘課堂教學(xué)效率?！ 懽鞣矫?，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供
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