湘教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文-wenkub.com
2024-12-07 00:52 本頁(yè)面
【正文】 這里有一個(gè)溝通你們交流的渠道：那就是世界綠色和平組織者，今天他們的部分成員也來(lái)到了我們班，同學(xué)們你們有什么話需要這些綠色使者轉(zhuǎn)告給翠鳥嗎? 教師小結(jié)：多么善良而又真誠(chéng)的孩子啊，翠鳥們收到你們的話語(yǔ)特別開心，看：他們正在桅桿上看著大家呢! 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ブ腔蹣涮暨x自己適合的作業(yè)吧?！ ⊥瑢W(xué)們你們現(xiàn)在的想法是什么?(同學(xué)們的種種想法，都緣于對(duì)翠鳥的喜愛之情。同學(xué)們體會(huì)的真好，誰(shuí)能把第二句來(lái)讀一讀?誰(shuí)再來(lái)試一試，我覺得他的速度只是一般快?！ 〕鍪荆捍澍B離開桅桿，很快地飛過(guò)去。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。你來(lái)試一試?！ ∩鹤杂衫首x第一段 (生：書上先寫了翠鳥的爪子，接著寫了翠鳥頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛，然后寫翠鳥的眼睛，最后寫翠鳥的嘴?！ ↓R讀課題——《翠鳥》 二、檢查預(yù)習(xí) 翠鳥給大家?guī)Я撕芏嘈《Y物，不過(guò)要有個(gè)要求：誰(shuí)把它的名字讀正確就送給誰(shuí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天這么多老師來(lái)到咱們班做客，大家高興嗎?其實(shí)今天老師還給大家?guī)?lái)了一位小客人，同學(xué)們想不想快一點(diǎn)認(rèn)識(shí)它?聽，它唱著歌和大家打招呼呢。 感受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)?？偨Y(jié)出學(xué)生已掌握的還有比較薄弱的部分，為下次備課做準(zhǔn)備。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢? ?、谟梅穸ǖ男问奖硎究隙?。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有?！ ∷麄兊钠焚|(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。其作用在于加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。例如：看見這樣鮮綠的。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！ 】鋸垺 ?1)夸張的特點(diǎn)及其作用夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小?！ ?2)比擬的種類 ?、贁M人。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。教師講解。 搜集宋慶齡的資料，全面了解宋慶齡?！ ≡u(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，照應(yīng)開頭：說(shuō)話算話，大家都是誠(chéng)實(shí)的孩子?！ ?二)讀一讀，練讀人物對(duì)話 分角色朗讀對(duì)話：小組內(nèi)分角色練習(xí)對(duì)話 分角色表演對(duì)話：抽4位同學(xué)上講臺(tái)表演 (三)寫一寫，練寫人物對(duì)話(機(jī)動(dòng)) 根據(jù)第一段的內(nèi)容，寫一寫慶齡與伯伯的對(duì)話。(提示瀏覽的要求) (一)找一找，找出文中人物對(duì)話：男生找出爸爸與慶齡的對(duì)話，女生找出媽媽與慶齡的對(duì)話?！ ∵@個(gè)故事告訴我們做人要()?！ 、谡页鑫闹袔匆舻纳只蛟~語(yǔ) ?、塾眯蛱?hào)標(biāo)出自然段。理解課題?！ ?wèn)題引導(dǎo)法朗讀感悟法合作探究法 ppt課件彩色粉筆 一課時(shí) 一、問(wèn)題激趣，導(dǎo)入課題 同學(xué)們，大家認(rèn)識(shí)我嗎?我雖然不認(rèn)識(shí)大家，但是我知道同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)十分好，好在哪里呢?(出示課件) 我的課堂上，大家能做到嗎?希望同學(xué)們能說(shuō)話算話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信”的含義，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，聯(lián)系生活實(shí)際使自己在做人做事上獲得啟示?！ ?021湘教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文3 會(huì)認(rèn)5個(gè)生字詞?！ 「鶕?jù)學(xué)生的匯報(bào)指導(dǎo)朗讀。 以小組為單位，圍繞課文前面導(dǎo)語(yǔ)中提到的想想課文講了一件什么事，故事告訴我們什么展開探討交流?！ 《?、簡(jiǎn)單介紹宋慶齡 自由讀資料袋里的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重
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