新課標(biāo)人教版二年級語文22小毛蟲教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思表格式-資料下載頁
2024-12-06 23:58本頁面
【正文】 管小毛蟲是這樣的可憐，盡管小毛蟲又是這樣的笨拙，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。板書：不悲觀失望不羨慕任何人。師：它是怎么想的呢？生1：因?yàn)樗妹總€人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。師：對，小毛蟲是這樣想的，也是這樣做的，它抓緊分分秒秒，一刻也不遲疑，盡心竭力地工作著，它織啊，織啊，最后它把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。板書：一刻也沒有遲疑盡心竭力師：后面小毛蟲又問了自己一個問題：以后會怎樣呢？同學(xué)們，它又是怎么想，怎么做的呢？生2：它想著萬事萬物都有自己的規(guī)律，它在耐心等待。師：回答得很好。從實(shí)際行動中，我們看到了它堅(jiān)定的信念和決心。好，現(xiàn)在我們一齊讀課文的最后一個自然段，想想，小毛蟲最后變成了什么？（師生用贊美的語氣讀最后一個自然段，老師指名回答）生3：小毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶。師：哦，可憐笨拙的小毛蟲不悲觀不羨慕，盡心竭力地編織繭房，時辰到了，終于破繭而出，化成了美麗的蝴蝶，這樣的小毛蟲，你們喜歡嗎？（學(xué)生齊答喜歡）師：同學(xué)們，你們想不想看看小毛蟲變成蝴蝶的過程啊?（學(xué)生齊答想）(播放)師簡介：小毛蟲已經(jīng)從繭子里準(zhǔn)備掙脫出來了，它的頭已經(jīng)出來了，它的身體也出來了，它的翅膀也慢慢地舒展開來，瞧，它變成了一只色彩斑斕的蝴蝶啦。師：如果這只蝴蝶飛過你的身邊，你會對它說什么?生4：我會對它說，你真了不起！賞析：在這個教學(xué)片段中，老師以朗讀和引導(dǎo)為主線。學(xué)生在朗讀、討論、回答的過程中，更加深入地理解課文內(nèi)容，用心體驗(yàn)小毛蟲歷經(jīng)的蛻變，使學(xué)生更深刻地明白其中蘊(yùn)含的人生哲理。
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