新教學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)模板-資料下載頁
2024-12-06 23:52本頁面
【正文】 (1)從生活中的百分?jǐn)?shù)引出意義 A、實(shí)物投影學(xué)生收集的百分?jǐn)?shù)。說一說，這個(gè)百分?jǐn)?shù)是誰與誰比的?！ “鍟菏堑摹 、像這樣，請(qǐng)同桌交流你收集的這個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義?！ 、我們現(xiàn)在已經(jīng)接觸了各種各樣的百分?jǐn)?shù)了，同學(xué)們能用自己的話說一說什么樣的數(shù)，就能把它叫做百分?jǐn)?shù)了呢? 板書：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)?！ ?2)鞏固對(duì)意義的理解 老師收集兩條信息?！ ?出示)我國(guó)耕地面積約占世界的5%，人口卻占世界的20%。目前，我國(guó)的耕地面積由于沙漠化、開發(fā)等因素，還在不斷減少?！ ∥覈?guó)的森林覆蓋率不到14%，而日本卻高達(dá)60%。盡管如此，日本卻從中國(guó)大量進(jìn)口一次性筷子，很少砍伐本國(guó)樹木。 問：這條信息中的百分?jǐn)?shù)的意義是什么?看了這句話你還有什么想法? 過渡：現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道百分?jǐn)?shù)的意義?你還知道有關(guān)百分?jǐn)?shù)的什么知識(shí)? 那你還想知道百分?jǐn)?shù)的什么知識(shí)? (根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇、有順序的板書：讀寫法、用途、和分?jǐn)?shù)的區(qū)別……) 三、自學(xué)課本，探究交流 自學(xué)是我們高年級(jí)同學(xué)常用的有效方法?？磿鳳8990 要求：默讀、劃出重要地方——思考所提問題——自由交流，看能解決其中的哪些問題?或者你還知道了什么?還有什么不理解的地方?(生默讀后，引導(dǎo)自由交流) 全班交流，解答問題?！ ?1)讀法：讀黑板上的百分?jǐn)?shù)。 寫法：請(qǐng)學(xué)生上來，大家一起邊說邊寫?！ ?2)用途：便于統(tǒng)計(jì)和比較，因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)的分母都是100?！ ∈菃?讓我們來試一試，能不能用剛學(xué)到的百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決這個(gè)問題?！ ∧慕M是_佳投籃組?！ 〗M別投球數(shù)投中數(shù) 甲組5043 乙組200180 丙組300252四人小組分工計(jì)算，請(qǐng)其中的一個(gè)同學(xué)匯報(bào)?！ R報(bào)，我們一下子比較選出了_佳投籃組了?！ ?3)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別 我們還是通過具體的例子來說明吧! (出示)下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示?為什么? 一堆煤97/100噸，運(yùn)走了它的75/100?！ ?3/100米相當(dāng)于46/100米的50/100?！ ?口答) 因此我們知道，百分?jǐn)?shù)只能表示……，而分?jǐn)?shù)呢? 現(xiàn)在，你認(rèn)為分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在意義上有何區(qū)別? (出示)“一堆煤97/100噸”不能改寫成97%噸。為什么? 小結(jié)：通過我們的自學(xué)交流，我們已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的(指讀)意義、讀寫法、用途以及它和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。下面，我們就通過練習(xí)檢查一下同學(xué)的掌握情況。 走入生活，實(shí)踐運(yùn)用 填一填：P91第4題 看誰填得又對(duì)又快! 根據(jù)這些讀法，寫出百分?jǐn)?shù) 出示：百分之五十 百分之三點(diǎn)五 百分之一百 百分之二十四點(diǎn)七 百分之一百三十 百分之零點(diǎn)六五 百分之一 百分之五點(diǎn)七 百分之二百八十點(diǎn)三 百分之七十 學(xué)生動(dòng)筆書寫的過程中，教師突然叫停筆。 A、你寫好幾個(gè)，完成了任務(wù)的百分之幾? B、完成了任務(wù)的百分之一百的舉手(展示評(píng)價(jià)) C、請(qǐng)同學(xué)們讀出其中_小的一個(gè)百分?jǐn)?shù)，_大的、等于1的、等于二分之一的。 辯一辯： 。 ，一件羊毛衫中的羊毛含量可達(dá)200%。 ，各班派10%的同學(xué)打掃，那每班派出的人數(shù)一樣多。 %米?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 同學(xué)們，今天，我們就學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義。 愉快嗎? 問題? 你_大的收獲是什么?(交待：……知識(shí)我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)) 對(duì)自己今天的學(xué)習(xí)滿意嗎?滿意度可以達(dá)到百分之多少? 老師送大家一句名言，與大家共勉： 天才=99%的汗水+1%的靈感 課外作業(yè)：收集一段含有百分?jǐn)?shù)的資料，分析這個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義，談?wù)劯惺?，寫成一篇?shù)學(xué)小論文?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1