新學(xué)期高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:51本頁(yè)面
【正文】 (6)實(shí)行分權(quán)原則。 ?。骸 ?1)為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展提供了制度保障?！ ?2)結(jié)束了封建專(zhuān)制制度，使英國(guó)走上政治民主化的道路，避免了專(zhuān)制獨(dú)裁統(tǒng)治 (3)不同利益集團(tuán)通過(guò)議會(huì)和平斗爭(zhēng)，避免了不必要的暴力沖突，保障了政治穩(wěn)定 (4)為世界上很多國(guó)家樹(shù)立了君主立憲制的模式(對(duì)歐美有深遠(yuǎn)影響)?！ ? (1)國(guó)王： ①產(chǎn)生：世襲、終身?！ 、诘匚唬鹤鳛閲?guó)家元首，是國(guó)家統(tǒng)一的象征。也是英聯(lián)邦首腦，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。不僅臨朝不理政，而且游離于黨派紛爭(zhēng)之外。 (2)議會(huì)： ?、佼a(chǎn)生：由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國(guó)家權(quán)力。 ?、诘匚唬簢?guó)家權(quán)力中心，國(guó)家立法機(jī)關(guān)。資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)議會(huì)對(duì)國(guó)家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防止專(zhuān)制獨(dú)裁?！ ?3)首相： ?、佼a(chǎn)生：國(guó)王任命在議會(huì)大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任。 ?、诼毮埽河袡?quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國(guó)家的重要政策，掌握國(guó)家的行政大權(quán)。又能通過(guò)議會(huì)掌握立法權(quán)?！ ?4)內(nèi)閣： ?、佼a(chǎn)生：由首相提名，經(jīng)國(guó)王任命而組成。 ?、诘匚唬簩?duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在大政方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退?！ ≌n后反思 在構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我覺(jué)得需要拓展的內(nèi)容很多，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生的思考，培養(yǎng)歷史思維能力。英國(guó)君主立憲制的建立是世界近代劃時(shí)代的事件，對(duì)此史實(shí)的透徹理解有助于整個(gè)世界近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我主要采用教師講授的方式，未采用多媒體輔助手段，目的是聚焦知識(shí)核心，培養(yǎng)學(xué)生深入分析問(wèn)題思考問(wèn)題的能力。從課后練習(xí)及談話(huà)收集的反饋信息看，基本上達(dá)到了較好的教學(xué)效果。這也提醒我們，在歷史課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體信息技術(shù)至關(guān)重要，濫用不如不用，有效、高效才是運(yùn)用它的目的?！ ⌒聦W(xué)期高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)5 北魏孝文帝改革，是南北朝時(shí)期北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族經(jīng)濟(jì)政治制度和文化的封建化改革。通過(guò)改革鮮卑族逐漸實(shí)現(xiàn)了由游牧生產(chǎn)方式向農(nóng)耕生產(chǎn)方式的過(guò)渡，促進(jìn)了北方民族大融合，為隋朝完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！ ”蔽盒⑽牡鄹母锏那疤幔?世紀(jì)，北魏統(tǒng)一黃河流域?！ ”蔽盒⑽牡鄹母锏哪康模壕徑鈅__和社會(huì)__，發(fā)展生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治?！ 「母锏膬蓚€(gè)階段：馮太后主持下的改革與孝文帝改革。 北魏孝文帝改革的意義：促進(jìn)民族融合，推動(dòng)了北魏社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步?！ ∫?、孝文帝改革的背景 了解北魏的崛起和統(tǒng)一黃河流域?！ ￠喿x課本P32，說(shuō)說(shuō)北魏政權(quán)是我國(guó)北方哪一少數(shù)民族建立的政權(quán)?什么時(shí)候崛起? 哪一年北魏統(tǒng)一了黃河流域?根據(jù)課本P32最后一段，從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系三方面，概括黃河流域統(tǒng)一的意義?！ 「鶕?jù)P32—33，指出拓跋珪改革在經(jīng)濟(jì)、政治上帶來(lái)的影響?！ ×私庑⑽牡鄹母锏谋匾院涂赡苄浴！ ￠喿xP33“社會(huì)改革迫在眉睫”一目，概括指出：孝文帝改革前，北魏有哪些____? 閱讀P34“馮太后與孝文帝”一目，簡(jiǎn)要分析馮太后對(duì)孝文帝改革的影響。 孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動(dòng)下進(jìn)行的?！ ?1)馮太后臨朝聽(tīng)政，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化?！ ?2)對(duì)孝文帝進(jìn)行系統(tǒng)嚴(yán)格的漢文化教育?！ ?3)馮太后死后，孝文帝繼續(xù)推動(dòng)其改革政策。 結(jié)合活動(dòng)2的問(wèn)題，概括孝文帝改革的背景。 改革的前提：北魏統(tǒng)一黃河流域?！ 「母锏谋匾裕弘A級(jí)___和民族___激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安?！ 「母锏目赡苄裕厚T太后掌握實(shí)權(quán)，積極推行漢化改革。孝文帝精通漢文化。 二、北魏孝文帝的改革措施 前期：馮太后主持，創(chuàng)建新制。 后期：孝文帝主持，遷都洛陽(yáng)、移風(fēng)易俗?！ ￠喿xP36“卓有成效的新制”，了解馮太后的改革?！ ●T太后的改革的重點(diǎn)是什么?主要措施有哪些? 馮太后改革的意義：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，鞏固了政權(quán)，為孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)?！ ?90年馮太后病逝，孝文帝繼續(xù)改革。閱讀P37—39，了解孝文帝改革的主要內(nèi)容。
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