新學(xué)期高中歷史教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 梭倫改革時，按財產(chǎn)多寡劃分社會等級。除此之外，梭倫還設(shè)立新的政權(quán)機構(gòu)——四百人會議和陪審法庭，前者規(guī)定除第四等級外，其他公民都可當選。 公元前6世紀末，克里斯提尼把整個雅典城邦分為10個地域部落，以取代過去的4個血緣部落。 (三)雅典民主的“黃金時代” 公元前5世紀，伯利克里擔任首席將軍期間，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”?！ 〉谒?，提高陪審法庭地位：負責審理各類重要案件，參與立法?！ ⊙诺涿裰髡蔚木窒扌裕旱谝唬巧贁?shù)人的民主，本邦婦女、廣大奴隸和外邦人都無權(quán)享受民主政治。了解中國古代賦稅和徭役，進而明白古代中國的農(nóng)民承受的沉重負擔。并使學(xué)生學(xué)會用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進行歷史問題的分析和解決?！ ‰y點：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的因素分析。啟示：地理條件與經(jīng)濟的發(fā)展聯(lián)系密切，人與自然應(yīng)和諧發(fā)展?！ 《?、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步 表現(xiàn): (1)耕作方法：從刀耕火種到“以牛田” 春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用和推廣、施肥和灌溉技術(shù)的發(fā)展，標志著鐵犁牛耕這種中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成?！ 【窒蓿洪L期以來，沒有革命性的進步 三、水利事業(yè) ?。憾冀?戰(zhàn)國)鄭國渠(戰(zhàn)國)、漕渠、白渠、龍首渠。土地兼并?！ ?3)自給自足、很少有商品交換的自然經(jīng)濟是封建經(jīng)濟的基本形態(tài)。抵抗風險的能力差。 [學(xué)習延伸]請你談?wù)勯_發(fā)這些“邊際土地”的利弊得失，它對當時和當今的社會經(jīng)濟生活產(chǎn)生了怎樣的影響?我們今天應(yīng)該吸取什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)? 答案提示：開發(fā)邊際土地是由于人口增加太快，在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平低的情況下，為了養(yǎng)活這么多人口，只能采取墾荒的方式?！ ⌒聦W(xué)期高中歷史教學(xué)設(shè)計4 課標要求 了解《權(quán)利法案》制定和責任內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點?！ ×私饩髁椫贫群蛢?nèi)閣制度形成過程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，努力做到注重探究學(xué)習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習習慣。君主立憲制的特點與作用 教學(xué)過程 —、英國君主立憲制的建立 ?。嘿Y產(chǎn)階級革命(1640～1688年)?！ 、?688年“光榮革命”結(jié)束了復(fù)辟王朝。當時英國議會中的資產(chǎn)階級和新貴族不但拒絕通過征稅法案，而且要求限制王權(quán)。而后英國經(jīng)歷了斯圖亞特王朝的復(fù)辟，在王權(quán)和議會的斗爭中，英國政壇發(fā)生分化，政黨開始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團的政黨——輝格黨和托利黨?！ ?2)作用：議會權(quán)力日益超過國王的權(quán)利，英國的君主立憲制確立起來。議會的形成，使國王的封建諮議機關(guān)逐漸成為國家的代議機關(guān)。喬治一世(17141727年在位)讓內(nèi)閣自行處理國事，沃爾波爾就成了實際上的首相。 教師分析：隨著工業(yè)革命的開展，英國工商業(yè)資產(chǎn)階級不斷壯大，資產(chǎn)階級掀起了議會改革運動。英國工商業(yè)資產(chǎn)階級不斷增強了在議會中的地位，保證了英國資本主義更加迅速的發(fā)展。是禮儀性的國家元首?！ ?6)實行分權(quán)原則?！ 、诘匚唬鹤鳛閲以祝菄医y(tǒng)一的象征?！ 、诘匚唬簢覚?quán)力中心，國家立法機關(guān)。又能通過議會掌握立法權(quán)。 課后反思 在構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)時，我覺得需要拓展的內(nèi)容很多，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生的思考，培養(yǎng)歷史思維能力。這也提醒我們，在歷史課堂教學(xué)中恰當?shù)剡\用多媒體信息技術(shù)至關(guān)重要，濫用不如不用，有效、高效才是運用它的目的?！ ”蔽盒⑽牡鄹母锏哪康模壕徑鈅__和社會__，發(fā)展生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治?！ ￠喿x課本P32，說說北魏政權(quán)是我國北方哪一少數(shù)民族建立的政權(quán)?什么時候崛起? 哪一年北魏統(tǒng)一了黃河流域?根據(jù)課本P32最后一段，從政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系三方面，概括黃河流域統(tǒng)一的意義?！ ⌒⑽牡鄹母锸窃隈T太后的影響和直接推動下進行的。 結(jié)合活動2的問題，概括孝文帝改革的背景。孝文帝精通漢文化?！ ●T太后的改革的重點是什么?主要措施有哪些? 馮太后改革的意義：促進了經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，鞏固了政權(quán)，為孝文帝改革奠定
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1