高中歷史創(chuàng)新性試題設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ，承先啟后，千秋俎豆煥西川。 與對聯(lián)中所說人物處于相同時代的現(xiàn)象是 ① 《農(nóng)政全書》的出現(xiàn) ② 資本主義萌芽的出現(xiàn) ③ 丞相已經(jīng)被廢除 ④ 有人宣傳男女平等的觀點A ②③④ B ①②③④ C ①②④ D①②③做官者四海為家，不擇生地熟地； 行醫(yī)人一脈相承，豈分桃仁杏仁。參考答案：孔子?！ ?（2）何處招魂，香草還生三戶地； 當(dāng)年呵璧，湘流應(yīng)識九歌心。對聯(lián)所說的是誰？同一時期的經(jīng)濟、政治、文化有何成果？鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。 唐詩繁榮的條件：唐朝政治統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展；開明的統(tǒng)治政策；科舉取士的影響。 文化：宋詞高度繁榮，出現(xiàn)了專門的娛樂場所“瓦肆”，出現(xiàn)了話本，繪畫上出現(xiàn)《清明上河圖》，反映了北宋城市經(jīng)濟的發(fā)展。【李海濤】就本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容來講，主要復(fù)習(xí)了人口移動的原因、人口移動的影響、影響人口分布的因素和環(huán)境人口容量。這種復(fù)習(xí)模式簡單介紹下，學(xué)生每4人一小組，小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)階段是在前一課堂提供20分鐘時間完成（未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)課后抓緊時間完成）。我們探討主要目的是促進生教生這種模式進一步完完善，同時對我們自己的教學(xué)環(huán)節(jié)進行改進。作為這部分內(nèi)容學(xué)生合作完成階段他們?nèi)f一弄不清楚，這樣會導(dǎo)致這段學(xué)習(xí)時間的浪費?！咎锸澜纭课矣X得可以多加點文字，并不是非得一個詞概括?！纠詈筷P(guān)于環(huán)境人口容量和人口合理容量的區(qū)別雖然列入課程標(biāo)準，但我認為對于這兩個概念的學(xué)習(xí)目的是增加學(xué)生對人口問題的緊迫感，概念的區(qū)分不是我們學(xué)習(xí)的重點，我們只需要對這兩個名詞有一定的認識即可。那么這里好好用一樣教科書的素材多好？【李海濤】于老師提的建議很好，在這里處理比較略的原因是課堂時間的限制。像我們高三所采用的這種學(xué)生教學(xué)生的模式是否太浪費時間？【聶世英】確實是。同時通過課堂語言表述、知識點的組織，提高學(xué)生的表達能力、思維能力?！咎锸澜纭繉嶋H上你所講的浪費時間是指學(xué)生在課堂呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果上，我認為只有給學(xué)生充足的表現(xiàn)時間，學(xué)生才能才愿意全身心的投入。你不能對他們有那么高的要求！【劉超】我們可以多好時間在教學(xué)案的設(shè)計上，我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)案的設(shè)計上別浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。但我們可以通過多交流研討，讓我們在最短的時間找到最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。這節(jié)課優(yōu)點多多，我只說重要的幾點。使學(xué)生及時認識歷史發(fā)展的規(guī)律，為以后學(xué)習(xí)世界歷史埋下伏筆。她在教學(xué)總結(jié)時聯(lián)系了 而且使聽課教師和學(xué)生都認識到：中國共產(chǎn)黨要成立了，中國革命將出現(xiàn)新的現(xiàn)象！為下一課學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。第八：課件制作精
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