文文長大了教學設計-資料下載頁
2024-12-06 23:44本頁面
【正文】 朗讀?！ ?延伸訓練，拓展文本?！ ?1)完成課后練習一：為什么說文文長大了? (2)課文中的文文也一定還能做不少事情，你猜想會是些什么事情?以小組為單位先商量一下，用書上的表達方式說一說，愿意畫簡筆畫的同學可以為本組編的內(nèi)容畫簡筆畫。最后推選代表匯報?！ ?《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出，在發(fā)展語言的同時發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)新潛能。課堂教學最重要的是培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新素質(zhì)，這是學生發(fā)展的根本后勁。本環(huán)節(jié)設計注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，通過續(xù)編情節(jié)、配插圖，放飛學生的思想，使他們在自由創(chuàng)造的廣闊天地里振翅翱翔，盡顯風采。) (二)習題處理 (1)“自選詞語”不統(tǒng)一要求，應給學生自由選擇的空間?！ ?2)指導學生照樣子填空 穿衣服 ( )書包 ( )襪子 ( )鞋帶 ( )被子 ( )作業(yè) ( )房間 (三)遷移練習 (1)本課要求認識10個字，熟讀課文識字后，同桌或4人小組互相檢查識字情況。然后教師從課文中取出含有生字的詞語，采取多種形式讓學生反復讀，適當點撥指導?！ ?2)指導書寫9個字?！ 〖海翰灰獙懗伞耙选?，可讓學生觀察兩個字的區(qū)別。 掃、樣：都是左右結構的字，左窄右寬，右邊的撇要穿進偏旁下面，體現(xiàn)穿插之美?！ 懽种笇Э山Y合配套用書《寫字》進行?！ ?四)實踐活動 回家做一件自己能做的事情，然后講給爸爸、媽媽聽，并告訴他們你這樣做的原因。 建議本課教學2課時?！疚奈拈L大了教學設計】
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1