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大學生價值觀調查報告-資料下載頁

2024-12-06 22:44本頁面
  

【正文】 2」 社會的原因  離婚率的連年上升,社會誠信度不斷下滑,人們思想趨向越來越復雜,對于愛情和婚姻也日趨標準化這一切的一切都對大學生的愛情觀有著或多或少的沖擊和影響,甚至開始懷疑愛情的真實性。所以他們有些收起了內心純粹的感情甚至于由于曾經的挫折封閉起自己的心扉,在這樣的條件里健康的愛情觀念以及自身所追求的目標以及對生活的意義和態(tài)度都會發(fā)生畸形?!  ?】特區(qū)當代大學生對于外部世界的不信任和恐慌  這個結果是一個推論,而表面的結果顯示為大學生都不斷的吸取新的知識,并出現個人價值的傾向。從某種層面上來講大學生的這一種個人主義的傾向是來自于其心理深層的對世界的不信任甚至于恐慌(請注意,這里出現了一個反面的名詞:不信任)?! ∩鐣侨祟惖纳鐣?,由于有人的參與而帶來了人際關系的聯(lián)系,各種利益關系的復雜化使得人們尤其是我國人們之間出現了信任危機,這一種信任危機不僅僅存在于完全社會人之中,也影響著即將進入社會的當代大學生信任的大敵是極端的完美主義者,除了他們自己,他們不相信別人有完成任務的能力,他們事必躬親,對別人做的事總能找出錯誤、找到缺陷從這樣的角度來看便迫使大學生不得不在進入社會之前努力汲取知識,這也是和我們調查的結果相符合的?! ‖F在,在組織中,要讓每個人能心情愉快地完成任務,我們需要信任。信任總是出現在它的替代物消失之后。,在他看來信任的替代物是權力與金錢。實際上,過去的目標并不包括讓每個人心情愉快,而只是完成任務。權力和薪酬可以達到目標,最初權力可以讓沒有自主意識的人服從,接著薪酬又吸引他們繼續(xù)這樣做。但對于現在接受過良好教育、有著自主意識的人來說,權力和金錢的效果都在褪色這也和第一部分中當代大學生反映出來的個人價值傾向的結果相吻合?!   淖鬟@一次的調查開始,我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會的種種氣息:有清新的,有偏激的,也有其他的但是不管怎樣,我們都認為不應悲觀地看待當代大學生的精神狀態(tài)和價值觀的狀況。畢竟,他們是渴求發(fā)展渴求進步并努力迎合社會的一群,在這一次的調查當中,幾乎全部的男生和女生都將一種令人興奮的、有刺激的生活(有活力的,豐富多彩的生活)作為價值觀排序中最為重要的一個(男生將這一項選擇為第二重要的),從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力,的確社會需要這種生機勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸,積極創(chuàng)造的精神特質也是現代大學生身上非常可貴的品質?! 《谥謱戇@篇報告的時候,我們翻閱了一些資料,許多資料表現出一個令人十分擔憂的結果:認為當代大學生的精神和價值觀的狀況已經到了刻不容緩的危機時刻,但是從這一次的調查來看當代大學生所表現出來的還是相當理智和清楚自己所處環(huán)境的。盡管在這一次的調查中也暴露了一些諸如關于家庭、個人主義與集體主義沖突,欲求不滿等方面的困惑,但對于正處于向現代社會轉型期,全社會一時難以確立有共識的新的主導價值觀的外部環(huán)境而言,大學生在價值取向上出現浮躁,迷惑甚至一定程度上的無所適從都是一種正常的現象,而此階段的一切意識形態(tài)都將會成為新的價值觀確立的鋪墊和反鋪墊?! ”娝灾松鷥r值的特點,首先在于價值關系中的兩重性,人既有自身的需要,要求社會和他人滿足自己的物質和精神生活需要,同時又有創(chuàng)造物質和精神財富以滿足社會和他人的需要。其次在于價值表現上的能動性,人既是價值的承擔者,又是價值的創(chuàng)造者。再次在于價值取向上的社會需要性,符合社會需要并被社會肯定的人生便是有價值和有意義的。我們這一代年輕的知識分子所擔負的歷史使命和社會責任將對我們有更大的考驗,特別是身處經濟特區(qū)的我們,在第二次創(chuàng)業(yè)的過程中必然會遇到更大的挑戰(zhàn),且各種思潮的涌入必然會讓我們面臨更多的誘惑。所以,更多地引導學生以面向未來的眼光看待現實,超越由現實問題引起的種種困惑,更多地倡導一種必要的犧牲精神,求得國家、集體與個人三者利益的統(tǒng)一,對于這一代大學生在市場經濟的蕩滌中健康成長是很有意義的。  在這里,本著建立良好價值觀念的目的,我們提出以下幾個操作性強的建議:  【1】 現代信息技術對大學生的價值觀念影響很大,故需正確運用網絡,建立健康的價值觀念:如今的網絡,可是說是信息傳遞速度最快的媒介之一,它對于大學生價值觀念的塑造有著舉足輕重的作用。在運用網絡的過程中可提高大學生辨別事物是非的能力??膳囵B(yǎng)并樹立自由與責任、權利與義務相結合的意識。還可利用網絡上的大學生信息認識大學生、教育大學生?!  ?】 正視自己,借助內外力量挖掘潛能:一個人的價值觀念的建立很大程度上受其本身自信心影響,限度的挖掘個人內在潛能有利于樹立良好的價值觀念。我們建議可以借助親近的人的評價發(fā)現自己的潛能每一個人都有一個自我熟悉的生活圈子,各種不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人對你有不同程度的了解,在家庭主要有父母、親戚、在外有朋友、同學、老師,因為長期的交往使他們對你有不同程度的印象和評價,大都很中肯、客觀,這對了解自我的潛能起到了直接作用。另外一個方法則是借助咨詢機構來了解自我潛能和發(fā)展計劃專業(yè)咨詢機構一般會設計比較具體的問題,形成一套有一定信度和效度的、標準化的測量工具,再輔之于和專業(yè)咨詢人士面對面的交談,最后達到解決問題的目的?!  ?】 針對調查中大學生輕看家、國的結果,提供系列講座和咨詢,使大學生認識到個人目前追求的一切東西都是與家和國休戚相關的?! ∽詈?,在這篇調查報告的結尾,我們展望一下未來大學生價值觀發(fā)展動向:  【4】 由于網絡時代的不斷發(fā)展,大學生所能吸收到的信息日益增多,價值觀念將陷入一個更加錯綜復雜的狀態(tài)?!  ?】 由于大學生本身身處大學之中,所以在未來,大學對于大學生的價值觀念的影響也將一如既往的重要,其中從現在開始到未來的日子里面需要逐步改變的是:學校過強的共性制約以及過重的功利導向使部分學生個性發(fā)展出現偏差。過窄的專業(yè)教育以及深度和吸引度不夠的思想教育,使大學生價值觀的塑造和發(fā)展受到限制。  【6】 價值觀念中關于合作和創(chuàng)新
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