【正文】 人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。 1）大多數(shù)同學(xué)能夠認識到愛情的美好，但許多同學(xué)的思想觀念還沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變。（第 20 題的數(shù)據(jù)分析） 從本次調(diào)查的結(jié)果可以得出，有 26%的同學(xué)表示會在大學(xué)期間尋找一份愛情，而大多數(shù)（ 67%）同學(xué)則持有一切隨緣的態(tài)度。這表 明他們的思想及對戀愛的態(tài)度正處于一個變更時期 — 從不敢到勇于戀愛的變更。毫無疑問，彼此之間的不熟悉也導(dǎo)致了此種情況的發(fā)生?？吹街車剳賽鄣娜耍?47%的同學(xué)雖然有一些遺憾，但表示開心就好。 54%的同學(xué)相信愛情會永恒。這表明大多數(shù)同學(xué)對愛情是積極和向往的，他們能夠意識到愛情的美好，并且能夠認識到愛情雖然重要，但只是生活的一部分，積極樂觀的生活態(tài)度更重要。 2）大多數(shù)同學(xué)能夠理性的對待愛情（第 1 21 題的數(shù)據(jù)分析） 調(diào)查結(jié)果顯示， 81%的同學(xué)會針對對方的要求，理智的為對方付出， 54%的同學(xué)認為愛情重要，但不會為愛情拋棄其他，僅有 1%的同學(xué)將愛情放在人生目標(biāo)的第一位，這表明大多數(shù)同學(xué)能夠理性的對待愛情。愛情是美好的，但不能把愛情放在人生最高的地位，沉湎于感情纏綿之中。如果錯置了愛情的地位，很容易導(dǎo)致對人生目標(biāo)的誤解，這應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的注意。 傳統(tǒng)觀念對大學(xué)生戀愛的影響（其中包括問卷中的 7 題） 雖然隨著改革開放的不斷深入，外來思想關(guān)于愛情神圣、男女平等的觀念也逐漸被人們廣泛接受，但是傳統(tǒng)的思想觀念仍對大學(xué)生戀愛產(chǎn)生很大影響。例如傳統(tǒng)中女人總是含蓄而內(nèi)斂的，她們對于感情的表達更委婉更含蓄；男人則往往扮演保護女 人的男子漢形象。 調(diào)查結(jié)果顯示， 37%（其中男生 70%，女生 30%）的同學(xué)認為女生追男生成功率更高， 42%的同學(xué)表示不確定。在戀人的開銷方面， 53%的同學(xué)認為應(yīng)該是 AA 制， 36%的同學(xué)（其中男生 83%，女生 17%）認為應(yīng)該男生為主，而沒有同學(xué)認為應(yīng)當(dāng)以女生為主。這表明男生在戀愛中一般更加主動，也更愿意接受一份感情；大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)有了愛情自由平等的觀念，但也有不少同學(xué)有大男子主義觀念。戀愛的雙方應(yīng)當(dāng)彼此尊重人格的平等，如果對方當(dāng)做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛情的曲解。戀愛雙方在相互關(guān)系上都是平等 的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由。 大學(xué)生談戀愛的動機（其中包括問卷第 8 題） “ 在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴了。 ” 人的需要產(chǎn)生動機，而動機支配著行動。以此，在研究大學(xué)生的戀愛價值觀時，我們對這一動機進行了調(diào)查。 在校大學(xué)生價值觀調(diào)查報告【篇 5】 摘要：目前，當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀正出于一個發(fā)展過程，為了了解我校大學(xué)生人生價值觀，我們進行了此次調(diào)查。 內(nèi)容：通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生人生價值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)大學(xué)生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足，而且也包括人對社會的責(zé)認和貢獻。在進入大學(xué)后，對自己在學(xué)校所處的環(huán)境，自己在大學(xué)的所處的位置，以及自己在大學(xué)的追求有一定的了解。同樣，我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應(yīng)的解決辦法。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生人生價值觀積極向上 一、調(diào)查目的、地點、時間、小組長、調(diào)查人員 人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱 觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導(dǎo)下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有 價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富，一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值，還有綜合性、復(fù)雜的價值，如人的價值（或稱人生價值）；能否樹立正確的價值觀和科學(xué)、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解大學(xué)生人生價值觀的問題，我們八個同學(xué)（吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳）在小組長（吳雨霖）的帶領(lǐng)下，于 10 月 30 日星期日晚上在 1 棟教學(xué)樓自習(xí)室，采用隨即方式進行調(diào)查，現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下： 二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計 調(diào)查實際發(fā)放問卷 100 份，回收 100 份，有效問卷百分比為 100%其中被調(diào)查者男生占 25%，女生占 75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女大學(xué)生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。 三、分析與結(jié)論 價值觀是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點和看法，由于人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學(xué)校是小社會，是社會的縮影，在校男女大學(xué)生的人生價值觀具有一定的代表性。 （ 1） 80%以上的男女大學(xué)生認為家庭美滿才算是幸福的，向往自我奮斗自我實現(xiàn)的生活，男女大學(xué)生在當(dāng)今社會受經(jīng)濟發(fā)展的影響，在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足，并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中，都向往奮斗 的生活，不斷提升自己。 （ 2）同學(xué)們對失敗也都有一定的認識，男大學(xué)生絕大部分認為失敗是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女大學(xué)生則承認失敗，會想辦法去改變。男女大學(xué)生存在本質(zhì)的不同，但都屬積極地。（問題：然而，當(dāng)今社會，經(jīng)濟全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀，社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學(xué)，部分同學(xué)的價值觀是偏消極。） （ 3）大學(xué)期間是大學(xué)生系統(tǒng)形成人生價值觀的關(guān)鍵時期， 90%以上的大學(xué)生認為學(xué)習(xí)與實踐合 理分配，做到全面發(fā)展，大學(xué)生都對大學(xué)進行規(guī)劃，希望大學(xué)生活充實，自身得到完善。 （ 4） 85%的大學(xué)生認為，實踐人生價值受環(huán)境的影響；而 14%認為環(huán)境是決定因素； 1%認為人不會受環(huán)境的影響，對于 “ 學(xué)得好，不如后臺好 ” 至于現(xiàn)在的社會環(huán)境， 40%以上的學(xué)生認為有家庭因素，但很大程度上取決于自己的實力，希望通過努力改變家庭；但也有 30%的人認為這很現(xiàn)實。同時在面對環(huán)境與理想實現(xiàn)的關(guān)系時，女生較積極，男生較現(xiàn)實。對于現(xiàn)在的 “ 走后門 ” 的社會環(huán)境，大部分女生強調(diào)要有實力才是硬道理，男生則覺得這很現(xiàn)實，說明男生與女生的想法 還是有差距的。在人生觀上，女生偏向感性，男生偏向理性。 （問題：由于現(xiàn)在很多學(xué)生剛剛開始離開家的生活，要獨自一人在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的各個方面的發(fā)展，使大學(xué)生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面，受環(huán)境的影響大，認為自己的發(fā)展會受到社會的很大影響。如有些同學(xué)會有不自信，面對挫折不知所措。對理想，夢想沒有自己的計劃去實施。放松對自己的監(jiān)督要求，沒有計劃，對自己的未來迷茫） （ 5）每個人都有自己的理想，但理想有短期的，也有長期的，有少部分人對未來很悲觀，消極對待，但 60%的大學(xué)生一旦確立目 標(biāo)和樹立理想后，就善于抓住機會，實現(xiàn)自己的理想。 （問題：大多數(shù)學(xué)生都有理想，但基本上都是長遠而又模糊的，并沒有具體，短期目標(biāo)，規(guī)劃不明確。而在某種程度上，當(dāng)代大學(xué)生很少有堅毅的表現(xiàn)，對一些事物存在三分鐘熱度，思想并不成熟。） （ 6）有人言：實踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理， 40%的大學(xué)生認為，只有實踐才能實現(xiàn)人生價值觀， 50%的人認為只有先通過理論學(xué)習(xí)，將理論運用到實踐中才是真理。