小學(xué)語文草船借箭說課稿-資料下載頁
2024-12-06 22:41本頁面
【正文】 看看諸葛亮在《草船借箭》中是如何取得勝利的？他為什么能取得草船借箭的勝利呢？大家在課文中找一找。a、這時(shí)候，大霧漫天，江面上臉面對面都看不清。天還沒有亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨……（懂天文）b、曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里地,要追也來不及了。（識地利）c、向魯肅借船，讓魯肅幫助隱瞞周瑜，料定曹操不敢出戰(zhàn)（知人心）小結(jié)：因此，最后，周瑜說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”正是因?yàn)橹荑っ靼琢俗约翰蝗缰T葛亮，所以兩個(gè)人才安心合作，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利！【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，理清了文章的脈絡(luò)，加深了對文章的理解，也徹底明白了諸葛亮之所以能取得草船借箭勝利的原因，激勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)更多的知識，用學(xué)生們心中的神話（諸葛亮神機(jī)妙算原來是學(xué)習(xí)知識的結(jié)果）來激勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。三、實(shí)踐拓展 引領(lǐng)興趣播放《三國演義》主題曲，出示劇照，學(xué)生靜靜欣賞。看著沉浸在故事中的學(xué)生，師娓娓道來：浪花真的淘盡了英雄了嗎？沒有，他們至今還活在我們的課文里。但是他們還有更多的精彩，都在那部名著《三國演義》里，如果大家還有興趣想了解更多的真實(shí)，老師就再給大家推薦一部書——《三國志》，在這些書中，那些鮮活的面容依然存在著，依然復(fù)活在書中，所以，（出示幻燈片）我們大家要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，去書中讀懂更多的知識，認(rèn)識更多的朋友，好不好？生：好！師：下課！七、說板書設(shè)計(jì) 草船借箭 懂天文 識地利 知人心 【設(shè)計(jì)意圖】我的板書設(shè)計(jì)簡單、整齊，主要突出了本文的主要內(nèi)容，容易給孩子們留下深刻的印象。
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