【正文】 乳膠、彩筆、圖稿等。　　【活動(dòng)觀(guān)察】　　活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師首先介紹了今天美工區(qū)的活動(dòng)主題《花海的世界——小花瓣大畫(huà)作》。顧名思義，就是用鮮花來(lái)制作一幅美麗的畫(huà)?；顒?dòng)開(kāi)始前，老師介紹了今天需要用的材料和工具并給小朋友們欣賞了許多用花瓣制作的’畫(huà)，有小貓、有跳舞的人、有小魚(yú)、有小鳥(niǎo)，還有我的一家，美味的晚餐，有小提琴等等。除此之外，老師還打印了許多半成品的圖稿供幼兒選擇?！　∵M(jìn)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始后，普晴來(lái)到美工區(qū)，她選了一張?zhí)爬傥璧娜诉M(jìn)行花瓣貼畫(huà)裝飾。只見(jiàn)她選了一朵黃色玫瑰花瓣當(dāng)舞蹈者的“裙子”，然后選了一朵三角梅的花瓣貼在舞蹈者的身上當(dāng)作“衣服”，接著她摘了一片葉子貼在舞蹈者的手邊，我好奇地問(wèn)她：“這是什么呢？”她說(shuō)這是舞蹈者跳舞用的“扇子”。我對(duì)她豎起了大拇指，想法很特別，還為舞蹈者設(shè)計(jì)了道具。“扇子”貼完后她看了看自己的作品，感覺(jué)少了些什么，于是又在作品的四周貼上了粉紅色花瓣。我問(wèn)她：“這是什么呢？”她說(shuō)：“我也不知道?！蔽艺f(shuō)這是你為她拍下美麗動(dòng)人的舞姿嗎？這是你為她設(shè)計(jì)的相框嗎？她聽(tīng)了，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。相框貼完后她看了看自己的作品，感覺(jué)不是很滿(mǎn)意的搖了搖頭，但不知道還有做什么。這時(shí)，我說(shuō)“舞蹈者的裙子太單薄了，這樣的天氣她會(huì)不會(huì)冷呢？如果她的裙子可以再多幾層變成蓬蓬裙，那該多好啊?！彼肓讼?，選了些杏色的花瓣貼在舞蹈者的腿上，然后選了些紅色小花瓣貼在舞蹈者腳上，邊貼邊說(shuō)：“我先給她穿上褲襪和靴子，這樣她就不會(huì)冷了?！辟N完后，她舉起作品看著笑了笑。我問(wèn)她：“舞蹈者表演，她的頭上可以怎么裝飾呢？”她想了想后，選了些細(xì)長(zhǎng)的黃色和紅色的小花瓣裝飾在舞蹈者的頭上，她說(shuō)“我在她的頭發(fā)上裝飾美麗的頭飾，這樣她就很美了?！弊詈?，她在空白處畫(huà)了一些光環(huán)和花獻(xiàn)給舞蹈者，作品完成后，她特別滿(mǎn)意的笑了。　　【活動(dòng)分析】　　，對(duì)藝術(shù)表演所需要的裝扮和道具清楚，對(duì)于花瓣貼畫(huà)較感興趣?！　。阌谟變翰僮?，花瓣貼畫(huà)效果較好?！　。伾r艷，較能激發(fā)幼兒的興趣。　　【活動(dòng)調(diào)整與改進(jìn)】　　，讓幼兒感知花瓣可以重疊著貼，讓整個(gè)作品有層次感?！　?，便于保存作品?！　〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教案13設(shè)計(jì)意圖：　　我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的東西，還有過(guò)期的報(bào)紙隨處可見(jiàn)，這些物品既沒(méi)有什么價(jià)值，隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識(shí)和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對(duì)于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來(lái)的喜悅。綱要中要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識(shí)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　感知各種廢舊物品的新奇用途。　　練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。　　樂(lè)于參與活動(dòng)，嘗試、體驗(yàn)、感受紙帶來(lái)的樂(lè)趣?！　」膭?lì)幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：　　美工區(qū)《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米?！　≌Z(yǔ)言區(qū)《識(shí)字卡片屋》：廢舊報(bào)紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒　　操作區(qū)《面條加工廠(chǎng)》：各種廢舊雜志、膠條、剪刀　　科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌、加減法模板　　活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)：　　能運(yùn)用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、師幼談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)　　師：孩子們，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢？你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的？　　師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂(lè)園可有意思啦！今天，你們想一起去看看？（想）那我們出發(fā)吧！　　二、參觀(guān)學(xué)習(xí)，了解各區(qū)　?。ㄒ唬┟鏃l加工廠(chǎng)（操作區(qū)）　　材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等?！　煟盒∨笥褌?！面條加工廠(chǎng)到了，誰(shuí)是加工廠(chǎng)的愛(ài)心小師傅，一會(huì)兒就快來(lái)幫忙加工面條吧！　?。ǘ┩孓D(zhuǎn)撲克牌（科學(xué)區(qū)）　　材料：廢舊撲克牌，模板一塊。　　師：你們看，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢！歡迎大家來(lái)這里做客?！　。ㄈ┳R(shí)字卡片屋（語(yǔ)言區(qū)）　　材料：各種廢舊報(bào)紙，膠條，剪刀等　　師：我們?cè)俚较乱粋€(gè)地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料?。拷裉煳覀冇眉垘瓦@些材料來(lái)大變身吧。　?。ㄋ模镀可w大變身》（美工區(qū)）　　材料：各種瓶子瓶蓋吸管等?！　煟捍蠹铱靵?lái)看！這里都有什么？這些瓶瓶罐罐可以用來(lái)做什么呢？聰明的小朋友一定知道！快來(lái)這里樂(lè)一樂(lè)吧！　　三、自由選區(qū)，做好記錄　　四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)　　教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)?！　∮變喊缪葑约哼x擇的角色進(jìn)行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順利開(kāi)展?！　〗處熡^(guān)察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。　　發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功?！　∥?、師幼互評(píng)，教師小結(jié)　　教師評(píng)價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況?！　煟汉⒆觽?，今天你們玩的高興嗎？那你都發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。　　六、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料　　師：孩子們，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來(lái)收拾收拾。　　大班區(qū)域活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)　　1．支持和引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地使用廢舊材料?！　?．感受植物的多樣性、不同的葉和果實(shí)?！　。私庵参锏纳L(zhǎng)過(guò)程，獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，并解決遇到的各種問(wèn)題?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1．用大可樂(lè)瓶、油桶等廢舊材料，制成各種列車(chē)，并種上幼兒喜歡的不同植物?！　〔牧希骸　?1)將廢舊的大小不一的油桶、太太夢(mèng)洗衣液桶中間部分裁掉一長(zhǎng)方形，　　再用一塊較大的長(zhǎng)方形玻璃把裁掉的缺口封好，這樣就成了一個(gè)透明的窗口里面放入土，　　種上玉米、蠶豆、吊蘭。另一油桶里面放入水養(yǎng)水竹，透明的窗口部分用來(lái)觀(guān)察根的生長(zhǎng)情況?！　≡倮脧U舊的塑料插塑、積木和粗鐵絲圍成圓形作為油桶車(chē)的轱轆?！　?2)也可利用廢舊大飲料瓶或易拉罐若干個(gè)及插塑玩具制成小火車(chē)的造型，并用即時(shí)貼裝飾成列車(chē)窗及動(dòng)物的頭飾?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)　　1．利用適宜的時(shí)機(jī)，滲透廢物利用的意識(shí)，提示孩子想一想　　能不能用這些廢舊物品做成孩子們喜歡的、又在自然角能用的東西?！　?．滿(mǎn)足孩子制作需求，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題，將這些廢物做成孩子喜歡的汽車(chē)、火車(chē)、大炮車(chē)等。　　3．支持孩子們對(duì)植物的探索活動(dòng)，允許孩子在他們自己制作的容器里種上各種他們喜歡的植物?！　?．引導(dǎo)幼兒料理所種的植物，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程?！　〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教案15【設(shè)計(jì)意圖】　　寒冷的冬季，是各種花草樹(shù)木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，特設(shè)計(jì)了美工區(qū)域活動(dòng)《美麗的臘梅花》，讓幼兒通過(guò)吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等操作活動(dòng)，增加對(duì)梅花的印象，使動(dòng)手能力得到提高　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　學(xué)習(xí)用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。　　喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　墨汁、玫紅色、粉紅色顏料，圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板?！　⊙┲信D梅的圖片，點(diǎn)、吹臘梅花的示范畫(huà)?！　∶坊ǖ恼n件?！　　净顒?dòng)過(guò)程】　　一、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看臘梅花的課件，通過(guò)觀(guān)察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，欣賞臘梅花的美。　　二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色、數(shù)量等?！　∫龑?dǎo)幼兒比較范畫(huà)與平時(shí)的畫(huà)有什么不同？猜想它們是用什么材料、用什么方法畫(huà)出來(lái)的？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫(huà)的熱情。　　三、教師示范作畫(huà)，并詳細(xì)講解吹點(diǎn)臘梅花的方法?！　∠扔妹P蘸墨汁顏料滴在紙的左下半部分，然后用吸管對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些?！　∮糜沂质持刚好导t、粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手?！　∷?、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)?！　∽鳟?huà)過(guò)程中，提醒樹(shù)枝粗細(xì)不同，吹的方向、吹的力就不同；點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手，保持畫(huà)面整潔衛(wèi)生；能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的幼兒重點(diǎn)掌握吹的方法?！　≡u(píng)價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子?！　　净顒?dòng)反思】　　幼兒有了對(duì)梅花的大體了解，對(duì)這種吹點(diǎn)畫(huà)操作活動(dòng)認(rèn)真且感興趣。大多數(shù)幼兒都能夠在老師的指導(dǎo)下完成的較好，不僅掌握了臘梅花的基本特征，還體驗(yàn)到了吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣?！　〉诓僮鬟^(guò)程中，也存在著不足：如在開(kāi)始的環(huán)節(jié)，幼兒把墨汁滴落到繪畫(huà)紙上時(shí)，個(gè)別幼兒由于吹的力氣不夠大，時(shí)間長(zhǎng)了，墨汁就會(huì)被繪畫(huà)紙稀釋掉了，這樣孩子無(wú)論怎么吹也不會(huì)吹出好看的樹(shù)枝，樹(shù)干。如果老師在示范時(shí)加以強(qiáng)調(diào)提醒的話(huà)，也許會(huì)避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象?！?