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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第四單元五的乘法口訣教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁

2025-11-27 22:36本頁面
  

【正文】 的5的口訣這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,為了給學(xué)生創(chuàng)造一個參與數(shù)學(xué)活動的空間,讓學(xué)生充分地進行自主探索、發(fā)展創(chuàng)造、討論交流,在互相啟發(fā)的學(xué)習(xí)過程中,能力得到發(fā)展。   反饋練習(xí),加深理解。  記憶5的乘法口訣,是本課的重點之一,而練習(xí)是學(xué)生熟記乘法口訣的基本途徑。教師只有選擇了生動有趣又行之有效的練習(xí)形式,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,達到預(yù)期的目的?! ?拓展延伸,運用新知結(jié)構(gòu)解決問題?! ?chuàng)設(shè)認識表盤,快速說出1分鐘是一個五、2分鐘是兩個五、3分鐘是三個五、5分鐘是5個五……訓(xùn)練學(xué)生的快速反映,將知識得以鞏固和提高?! 〗虒W(xué)預(yù)想  本節(jié)課學(xué)生運用多種方法在多媒體課件的輔助下得出5的乘法口訣,并運用口訣解決實際問題,讓不同程度的學(xué)生能發(fā)表自己的意見,只要正確的都給予肯定,使每個學(xué)生都能參與到活動中來,體會到了成功的喜悅。【小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第四單元《五的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計范文】
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