【導(dǎo)讀】經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解7乘法口訣產(chǎn)生的過程。小朋友們,今天老師要和大家一起去操場看凱蒂下課和小朋友們游戲的情況.瞧,你看到了什么?玩老鷹捉小雞的有2組,一共有多少同學(xué)?你是怎么算出來的,用口訣七七四十九,那對不對呢?誰來解決用哪一句口訣來幫助計算的。句古詩有幾個字.你這節(jié)課都有哪些收獲呀?請你把口訣填完整,然后想一想,怎樣填,才能填得又對又快。
【總結(jié)】2的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?有5根竿,每根竿上2個人。有4串紅燈籠,每串2個。3根竿上有幾個人?4根、5根呢?臺上一共有多少個紅燈
2025-11-08 10:29
【總結(jié)】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)重點通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)難點經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。
2024-12-09 01:59
【總結(jié)】6的乘法口訣(一)看算式說口訣4×44×53×4=4×4=5×5=2×2=2×5=3×2=5
2025-11-08 14:32
【總結(jié)】《5的乘法口訣(信息窗1)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊12——14頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學(xué)重難點、關(guān)鍵重點:通過實踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。
2024-12-09 13:36
【總結(jié)】《3的乘法口訣(信息窗3)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊18——21頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。、掌握3的乘法口訣。教學(xué)重難點、關(guān)鍵重點:通過實踐熟悉、掌握3的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。關(guān)
【總結(jié)】《6的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、把口訣補充完整二五()三六()()六二十四()得六五六()()五二十五2、口算4×6=2×6=6×6=6&
2025-11-06 02:58
【總結(jié)】《9的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、計算5×9=6×9=4×9=3×9=2×9=1×9=9×9=7×9=8×9=
2025-11-07 01:36
【總結(jié)】8的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每天安排8人做值日,值日表一周安排5天。凱蒂做了2個中國結(jié),菲菲做的個數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫,有4行。
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】背一背:2的乘法口訣你能說說小丑耍幾個球嗎?1個小丑耍1個球。2個小丑耍2個球。3個小丑耍()個球。4個小丑耍()個球。5個小丑耍()個球。3個小丑耍幾個球?4個、5個呢?3個小丑:3個33+3+3=9加法算式:3
【總結(jié)】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一輛小車1個輪,上面共有5個人;兩輛小車2個輪,上面共有10個人。3輛小車幾個人?4
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】背一背:3的乘法口訣你能說說小丑頂了幾個碗嗎?1個小丑頂4個碗。2個小丑頂8個碗。3個小丑頂()個碗。4個小丑頂()個碗。5個小丑頂()個碗。3個小丑頂了幾個碗?4個、5個呢?3個小丑:3個44+4+4=12加法算式:
【總結(jié)】《6~9的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第83-86頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)用6—9的乘法口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計算過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點:
【總結(jié)】《用2~5的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第79-82頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情景,學(xué)習(xí)用2-5的口訣求商。2、經(jīng)歷用2-5的乘法口訣求商的計算過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,學(xué)習(xí)認(rèn)識除法豎式。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用2-5的乘法口訣求商;認(rèn)識除法豎式。
【總結(jié)】《2的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆()個()相加()個()相加2、比大小。5×5○4×53×5○30+61×
2025-11-06 02:59
【總結(jié)】4的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知(一)對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5=5×2=5+5+5+5=5