【摘要】《2、3、4的乘法口訣》基礎練習1、填空二()得六()四十二一三得()()四得八四()十六一()得四2、填“”“”或“=”4×2○55×2○3×4
2024-11-16 01:37
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測試一、把口訣填完整。一七得()()六三十四()二十八三九()()七二十八七七()五七()()八四十八五()三十五二八(
2024-11-16 01:36
【摘要】1、把下面的口訣補充完整:()七十四五()三十五三()二十一()四十九()七四十二()七二十八2、直接寫出得數(shù)。30÷6=12÷3=25
2024-11-17 20:30
【摘要】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導入一、情境導入一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?現(xiàn)在三頂帽子里一
2024-12-11 05:55
【摘要】《用2~5的乘法口訣求商》信息窗解讀及教學建議信息窗解讀:該信息窗呈現(xiàn)的是同學們在野外采摘野花、樹葉,捕捉蝴蝶等采集標本的活動情境。圖中的信息有:采了8朵花,每種2朵;3人共捉了15只蝴蝶;3人共采了12種葉子。借助問題“采了幾種花”、“平均每人捉了幾蝴蝶”,引入對除法計算的學習。通過對本信息窗的學習,
2024-12-09 13:36
【摘要】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題?每組只數(shù)相等??梢云骄殖蓭捉M?每組幾只?
2024-12-13 10:17
【摘要】《5的乘法口訣》基礎練習1、把1,2,3,4分別與5相乘,將得到的數(shù)圈起來。12345678910111213141516171819202、小朋友分蘋果,每個小朋友分得5個。2個小朋友分得()個,算式:口×口=口(個)。5個小朋友分得()個,算式:口
2024-11-15 02:59
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習基本練習:一、計算:63÷7=16÷2=72÷9=36÷4=27÷9=32÷4=48÷6=56÷8=40÷5=21
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測試_________班姓名________成績__________一、填一填。(32分)1、求幾個相同加數(shù)的和用()法計算比較簡便。2、3×4,表示()個()相加,讀作()。3、4、一個因數(shù)3,另一個因數(shù)6,積是()。
【摘要】平均分回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?2只熊貓6個竹筍3只猴子12個桃子2只小白兔24個蘿卜2只松鼠15個松果一、情境導入你能提出什么問題?6
2024-12-12 17:24
【摘要】倍的認識回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導入問題:你能提出什么問題?二、你問我說菲菲做了多少個中國結(jié)?2222相等2的3倍就是3個2。2×3=6(個)菲菲做的個數(shù)是凱蒂的
2024-11-17 02:43
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊用1~6的乘法口訣求商1.二()得八三()十五()六二十四2×()=8()×3=156×()=24四4五
2024-11-17 10:07
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊算對了,就摘下來。1×61×45×44×33×56×64×22×53×22×37個擺1條小船要用幾個三角形?1個7擺2條小船要用幾個三角形?
2024-12-13 16:07
【摘要】信息窗二:做角教學目標:1、結(jié)合生活情境認識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料做出角。2、操作活動中體驗感知角有大小,會用多種方法來比較角的大小。3、在創(chuàng)造性使用工具和材料來制作角和比較角的大小的過程中,體驗解決問題的策略性,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。4、認識角的過程中,體會數(shù)
【摘要】《回顧整理》參考教案教學目標:1、通過引導學生整理乘法口訣表,提高學生的計算速度。2、通過學生自己探索感悟,發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學生的合作意識,體驗數(shù)學學習的興趣。教學重點:整理1—9的乘法口訣。教學難點:發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律,為記憶口訣提供幫助。教學過程:一、復習鞏固這個單元我們都學會
2024-12-09 01:58