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小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

2024-12-06 22:26本頁面
  

【正文】   針對三年級的學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操?! ♂槍W(xué)生在平時體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位?! ±锚剟畲胧﹣硖岣邔W(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性?! ≈攸c(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。  重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)?! ⌒W(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇6教學(xué)指導(dǎo)思想:  以教育思想為指導(dǎo),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣。力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活寬松教學(xué)氛圍,使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的興趣?! 〗虒W(xué)目的要求:  ,與體育活動的態(tài)度和行為,樂于參與各種運(yùn)動動作的學(xué)習(xí),對體育活動有較濃厚的興趣,逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,為終身進(jìn)行鍛煉奠定基礎(chǔ)。  ,學(xué)會在運(yùn)動中自我保護(hù)的基本方法,安全地進(jìn)行體育鍛煉?! 。⒑椭C的人際關(guān)系,表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛。  改進(jìn)教學(xué)具體措施:  ,使其主動積極地參加體育教學(xué)活動?! ?。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對待。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對待?!  ! ⌒W(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇7一:學(xué)生分析  四年級的學(xué)生愛玩,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,他們正處在生長發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大,喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,針對學(xué)生的這些特點(diǎn),在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,以相近的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂?! 《?、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)  教學(xué)目標(biāo):  了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,游戲和韻律活動的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力?! ≈廊绾卧谶\(yùn)動中避免危險?;颈3终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作?! ⊥ㄟ^體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  教學(xué)重點(diǎn):  由于運(yùn)動會有隊(duì)列比賽,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)  四年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑。  教學(xué)難點(diǎn):  體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)?! ∪?、教材分析  四年級的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外,更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作,感受與體驗(yàn)個人與集體的關(guān)系,樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,也是重要的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中含有三方面內(nèi)容。又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲,它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材,是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上,將走、跑與游戲密切結(jié)合,以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向,通過游戲性的走、跑活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣,提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?,以發(fā)展跳躍活動能力為重點(diǎn),以學(xué)會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點(diǎn),促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成?! ∑渲邪ǎ鹤吲芘c游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等,除此以外,還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)rdquo;,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)?! ∷模赫n時安排  每周2課時,預(yù)計(jì)40課時  五:教學(xué)措施  教學(xué)措施:  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生中?!?
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