小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文豆花莊的小家伙們課件及反思【三篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:20本頁(yè)面
【正文】 并在書上批畫相關(guān)重點(diǎn)詞句?！ ?，提出自己尚未弄清楚的問(wèn)題。 ，交流感受： 由豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和蟲蟲們快樂(lè)幸福的生活，你想到了什么? 提示學(xué)生由物及人展開聯(lián)想，體會(huì)人與自然和諧共處的重要性?！ ⑸罨斫狻！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 。 ?。和ㄟ^(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么? 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ ?8自然段，讀后組織評(píng)議?！ ?。 (課后三個(gè)重點(diǎn)句和第17自然段)，師生合作，品讀感悟?？蛇\(yùn)用“讀—思—議—評(píng)—讀”的方法學(xué)習(xí)，在生生、師生交流互動(dòng)的過(guò)程中深入體會(huì)句子的含義和作者所表達(dá)的感情。 ，組織評(píng)議?！ 。?jiǎn)柺裁凑f(shuō)他們唱的是一支“綠色的歌”?你能把“金色的夢(mèng)”的內(nèi)容想象出來(lái)嗎? 鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，先小組交流，再指名學(xué)生作典型發(fā)言?！ ?8自然段?！ ∪?、作業(yè)超市： ?！ 。骸督鹕膲?mèng)》 【篇三】小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《豆花莊的小家伙們》反思 教學(xué)永遠(yuǎn)是遺憾的藝術(shù)。在設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程中，仍有一些問(wèn)題明顯存在。例如，每次上完課后，我都有遺憾，卻一時(shí)沒(méi)有找到解決問(wèn)題的突破口，這樣一首快意十足的古詩(shī)，總感覺孩子們學(xué)得不夠放松。 課堂上有我期待的生成，但某些生成沒(méi)有很好地利用起來(lái)，錯(cuò)過(guò)一些因勢(shì)利導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，今后的課堂教學(xué)機(jī)智要加強(qiáng)。我想：作為一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師，我一定以成長(zhǎng)的姿態(tài)踏上新課程改革的征程。
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