小狗包弟教案(5篇)-資料下載頁
2024-12-06 22:17本頁面
【正文】 ，聯(lián)系作品，感受生活，認(rèn)識自我 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味語言，感悟作者感情 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感悟作者勇于解剖自己、敢于講出真話的精神 【課時(shí)設(shè)計(jì)】 2課時(shí) 【教學(xué)方法】 朗讀法、[)探討法與引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法相結(jié)合。自主學(xué)習(xí)與合作研討相結(jié)合 【教學(xué)用具】多媒體課件 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 【教學(xué)要點(diǎn)】 導(dǎo)入介紹：了解作者及__背景 整體把握：朗讀，品味。結(jié)構(gòu)，文眼 具體探討：作者產(chǎn)生“歉意”的原因，感悟作者情感 一、導(dǎo)入 小調(diào)查：愛狗的同學(xué)有多少?你喜歡狗的什么特點(diǎn)? 狗，聰明、可愛，人類最忠實(shí)的朋友 作家巴金也養(yǎng)了一條狗，并寫了一篇回憶性散文今天我們來學(xué)習(xí)這篇散文《小狗包弟》 二、作家作品及背景介紹 走進(jìn)作者(出示幻燈片) “世紀(jì)老人”，享年101歲他被公認(rèn)為20世紀(jì)不多的幾位文學(xué)大師之一，他的作品代表著20世紀(jì)中國現(xiàn)代文學(xué)與人文精神的顛峰 巴金，原名李堯棠，生于四川成都一個(gè)官宦家庭 主要作品：《滅亡》?！皭矍槿壳薄鹅F》《雨》《電》。“激流三部曲”《家》《春》《秋》。《寒夜》，《憩園》等 “__”中，巴金遭到了殘酷的__1978年起，在香港《大公報(bào)》連載散文《隨想錄》“一部說真話的大書” 走進(jìn)特殊時(shí)代(出示幻燈片) 關(guān)于“__”： 從1966年5月至1976年10月，“__”歷時(shí)10年“十年浩劫” 其主要論點(diǎn)是：一大批資產(chǎn)階級的代表人物、__的修正主義分子，已經(jīng)混進(jìn)革命隊(duì)伍里，只有實(shí)行__，自下而上發(fā)動(dòng)廣大群眾來揭發(fā)，才能把被走資派篡奪的權(quán)力重新奪回來 現(xiàn)象：紅衛(wèi)兵，__，批斗會(huì)，游街示眾，武斗 作家秦牧曾這樣記述“__”期間在廣州街頭的所見： “人們咬著匕首，抬著尸體__”“一天早上，當(dāng)我走回報(bào)社的時(shí)候，一路看到在樹上吊尸的景象那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟見到八具這樣的尸體” 《小狗包弟》 巴金在十年__的__中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到__，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時(shí)還不得不說些違心的話，做些違心的事粉碎“四幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了”“人人只有講真話才能認(rèn)真的活下去”“我必須用最后的言行證明我不是一個(gè)騙子” 因而有了《隨想錄》《小狗包弟》是其中的名篇 這場運(yùn)動(dòng)堪稱“十年浩劫”，多少無辜的人慘遭殺害，多少千年古跡毀于一旦在這個(gè)__的年代里，人的生命賤如草芥，一錢不值，人性扭曲變形，就連無辜的對人忠誠親近的小狗也難逃一劫 __中，小狗包弟的命運(yùn)會(huì)怎樣呢?我們來看課文《小狗包弟》 三、整體把握 (一)聽課文朗讀錄音，注意邊聽邊完成下列任務(wù)： 標(biāo)記：標(biāo)好段落數(shù)。給陌生字注音。標(biāo)出關(guān)鍵句和全文的“文眼”(中心句)。 梳理：全文講述了幾條狗的故事?主體故事是什么?全文結(jié)構(gòu)怎么劃分? 思考：小狗包弟有過哪些經(jīng)歷?隨著包弟經(jīng)歷的發(fā)展，“我”的思想感情有什么變化? (二)檢查字詞：熟悉字詞，并給劃橫線的字注音 揪回來(ji)頭破血流(__u232。)滿身是血(__i)血跡(__u232。) 腳爪(zhu)作揖(y)租賃(l236。n)倘使(tng)膽戰(zhàn)心驚 籬笆縫里(f232。ng)解剖(pu)墮入(du242。)綠草如茵(yn) 血：__u232。(文)，用于復(fù)音詞及成語，如“貧血、心血、嘔心瀝血、血淚史、狗血噴頭”。__i(語)口語多單用，如“流了點(diǎn)兒血，雞血，血暈，血塊子” 爪：手爪、鷹爪、爪牙，讀zho。余指禽獸的腳或像爪的東西，讀zhu 縫：名物義，第四聲。動(dòng)作義，第二聲 (三)簡要復(fù)述本文說了幾條狗的故事，哪條狗的故事是主體故事? 兩條狗：__中把藝術(shù)家當(dāng)朋友的狗。作者的小狗包弟巴金與小狗包弟的故事，是文章的主體 (四)理清全文結(jié)構(gòu)，標(biāo)出“文眼”： ?序幕：引出包弟(1)藝術(shù)家與狗的故事(眼前) ?開端：介紹包弟(2)包弟來歷擴(kuò)展：
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