大班社會活動快樂心情教案-資料下載頁
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 兒在輕松的氛圍中感受老師與父母的愛。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (二)展開部分： 通過心理測試游戲，讓幼兒投放心情果了解幼兒今天的心情是否開心。 (1)鼓勵幼兒為自己投不同的心情果。 幼兒人手一個心情果，為自己投上不同心情，了解幼兒對不同情緒的感知。 (2)與幼兒一起看心理測試結果，通過提問：你為什么喜歡這個開心樹？等問題讓幼兒明顯感受到快樂的情緒是受到所有人喜歡。然后通過提問：你有笑得這么開心的時候嗎？什么事讓你這么開心？等問題引導幼兒談一談自己的經驗和感受，讓幼兒對自己的情緒有初步的了解。 (3)引導幼兒看課件，通過這種比較權威的解釋來幫助幼兒了解不同情緒對人們的影響。更重要的是，在這一環(huán)節(jié)中，我希望幼兒了解情緒并沒有絕對的好與壞，哭是不良情緒，如果運用得當，也是人們排解壓力的方式。 5. 這節(jié)課是我參加一次大賽準備的，為了能使本次活動得教學目標真正在活動中實現，我至少上了5次，每一次都會有一些收獲和反思，面對不同的孩子，我總結了不同的提問方式，應對措施，不斷的創(chuàng)新教學方法，最終讓自己受益匪淺，讓我深刻的體會到反思實踐在反思實踐，會讓自己更加成熟和進步。 總而言之，我們的孩子，特別是獨生子女，更需要成人的關注，為其創(chuàng)造良好的物質條件遠遠不夠，心靈的關愛更加重要。
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