初中閱讀課教學(xué)計劃范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 22:07本頁面
【正文】 、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。 培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習水平?！ ⊥貙拰W(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀?！ “选伴喿x教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者?！ ∷?、具體措施： 對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法?！ ”緦W(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀，還要初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法?！ ±妹啃瞧谒?、五的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽； 借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀； 開展拼讀小比賽，在學(xué)習拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識。 下學(xué)期： 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣； 開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受； 開展小故事會，評比“故事大王”； 開始寫配圖日記； 期末進行小結(jié)，評比讀書之星。 五、閱讀進度安排： 上學(xué)期：《西游記》、（拼音版）、《故事大王》（拼音版）、《寓言故事》（拼音版） 下學(xué)期：《謎語故事》（拼音版）、《格林童話》（拼音版）、《安徒生童話》（拼音版）【初中閱讀課教學(xué)計劃范文（精選3篇）】
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