初三上冊生物課件說課稿教案-資料下載頁
2025-11-27 06:39本頁面
【正文】 進(jìn)健康的重要意義?！ ≈攸c難點 重點：嘗試綜合評價自己的健康狀況?！ ‰y點：學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： （1）、準(zhǔn)備合適的教學(xué)多媒體材料?！ 。?）、準(zhǔn)備學(xué)生活動的活動資料卡?！ 酒俊 〉谝还?jié)生物的特性 教學(xué)目標(biāo)： ①觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別?！ 、趯W(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征?！ 、叟囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。 ?、茉鰪?qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。 難點和重點 重點：①學(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征?！ 、谠鰪?qiáng)熱愛大自然，保護(hù)大自然的情感?！ ‰y點：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力。 教學(xué)方法：討論法 鞏固練習(xí) ，相信你們一定會利用這些生物的特征去判斷一個物體是否是生物了吧。我們來練習(xí)一下。教師打出圖片，讓學(xué)生指出圖中鐘乳石、珊瑚和珊瑚蟲，哪個是生物，為什么？ ，看到它們的生命現(xiàn)象，你還認(rèn)為路旁的一棵樹，道邊的一朵花，都是那么微不足道嗎？那么我們應(yīng)該怎樣去對待那些具有生命的物體呢？ 教學(xué)反思： 第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物 教學(xué)目標(biāo) ?、僬f出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境?！ 、鄢醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力?！ 、芡ㄟ^本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識?！ ‰y點和重點 重點：①說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄?！ 、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。 難點：①試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)?！ 、谀芤饘W(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源?！ ≌n時分配 2課時 教學(xué)方法：調(diào)查法 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)反思： 第二章生物圈是所有生物的家新授課 第一節(jié)生物圈 教學(xué)目標(biāo) ?、倜枋錾锶Φ姆秶?。 ?、谡f出生物圈為生物生存提供的基本條件。 ?、蹏L試收集和分析資料?！ 、苷J(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個家?！ ‰y點和重點 重點： ?、偕锶樯锷嫣峁┗緱l件?！ 、谏锶κ撬猩锕餐募覉@，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個家。 難點： 收集和分析資料（因為收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一，學(xué)生開展探究活動，需要對圖片、文字和數(shù)字資料進(jìn)行分析）。
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