冀教版一年級語文下冊爸爸-你知道嗎教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-06 06:33本頁面
【正文】 們用一顆善良的心去關(guān)心熱愛小動(dòng)物。 識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，是低年級的教學(xué)重點(diǎn)。隨著新課改的實(shí)施，一年級的識(shí)字量明顯增多，如何讓學(xué)生識(shí)記生字成為教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)開始部分，利用不同的教學(xué)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到識(shí)字記字的目的?！ 栋职郑阒绬帷吩诮虒W(xué)這課課文時(shí)，我先提問：“讀了這篇課文你知道了什么”，大部分學(xué)生說不要傷害小動(dòng)物，有的說要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。雖然說的很對，但我總覺得缺少了點(diǎn)什么似的。感覺孩子們的感受并不是那么深刻，只是在空喊口號(hào)。于是我又問： “為什么他不喜歡爸爸的獵槍？”這一問，引起了學(xué)生的興趣，有的說：“怕傷害小動(dòng)物”，有的說：“小動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物”，有的說：“動(dòng)物也有生命，”此時(shí)，我緊抓住生命這一話題，讓學(xué)生想象一下小鹿被擊傷的一瞬間會(huì)是怎樣的一種心理狀態(tài)，如果小鹿的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子被打死了，會(huì)多么的傷心。這樣一來，學(xué)生的感受更深刻了。還有有的說：“動(dòng)物可以幫我們做事”，我立刻問：“小動(dòng)物們可以為我們做哪些事？”調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。他們分別說出了：“小狗可以看家，小貓可以捉老鼠，小狗可以和我們玩耍”等例子。這時(shí)我及時(shí)總結(jié)：“這些小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选２粦?yīng)該去傷害它們，而且小動(dòng)物們失去親人，也非常痛苦，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)善良的人，不去傷害其他小動(dòng)物?！痹趯W(xué)生還在思考時(shí)播放歌曲《動(dòng)物》，通過動(dòng)物的哭訴讓學(xué)生明白打獵以及其他一些傷害動(dòng)物的行為，給我們的動(dòng)物朋友造成了多么大的傷害。最后，通過父親的一段真心道白回應(yīng)了孩子的心聲，讓孩子們明白自己的力量是無限大的，他們可以通過自己的言行來保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然。 在活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，深入孩子的內(nèi)心，通過自己的筆來畫出或?qū)懗鲂闹械呐c動(dòng)物和諧相處的畫面，讓課文的主題進(jìn)一步在孩子心中生華。 在這一課的教學(xué)中，學(xué)生們通過飽含情感的語言情境進(jìn)入情境體驗(yàn)之中，所以他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候十分的投入。但是在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于過多的情景體驗(yàn)和問題設(shè)置，減少了學(xué)生的朗讀課文時(shí)間，造成學(xué)過課文之后學(xué)生在課文朗讀方面還不夠熟練。
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