【總結】第一篇:周亞夫軍細柳教學設計 《周亞夫軍細柳》教學設計 一、知識與能力 ,識記涉及古代禮儀的字詞。 ,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。過程與方法 ,翻譯課文,理解課文內容。 。情感、態(tài)度與...
2024-11-14 18:17
【總結】、《周亞夫軍細柳》教案第二課時賈灘一中孫艷艷教學目標知識與技能學習本文通過對比襯托,正面描寫和側面描寫結合來刻畫周亞夫形象的寫法及作用。過程與方法自主學習、小組合作探究、點撥法情感態(tài)度與價值觀引導學生學習周亞夫恪盡職守、剛正不阿的精神品質,激發(fā)學生強烈的責任感,培養(yǎng)他們自覺遵守紀律的大局意識。教學重難點重點把握周
2025-04-17 00:12
【總結】第一篇:23《周亞夫軍細柳》教案 《周亞夫軍細柳》教學設計 教學目標: 1、了解有關司馬遷及其《史記》的文學常識;積累文言詞匯。 2、熟讀課文,借助課文注釋和工具書疏通文意;通過對比、反襯刻畫...
2024-11-10 00:54
【總結】第一篇:周亞夫軍細柳案例分析(范文) 《周亞夫軍細柳》案例分析 上海市楊園中學 黃皓[案例主題]在中學語文教學中,文言文占有相當?shù)姆至浚译S著二期課改精神的要求,文言文比重已逐年增加。因此,怎...
【總結】第一篇:周亞夫軍細柳說課材料 《周亞夫軍細柳》說課材料 舒蘭市第十一中學校 鄒洪偉 一、教材 本課是人教版教材八年級上冊第23課,是一篇自讀課文,出自于《》。講述的是漢文帝后元六年(公元前1...
【總結】第一篇:20《周亞夫軍細柳》教學設計 20《周亞夫軍細柳》教學設計 南安市毓元中學林金朗 【教材分析】 《周亞夫軍細柳》語文版語文八下第五單元的第四篇課文。是《史記》中的選段,講述了漢文帝在霸...
2024-11-10 01:05
【總結】第一篇:周亞夫軍細柳說課稿 《周亞夫軍細柳》說課稿 蔡朝國 各位評委老師,中午好,我是語文第N號說課者,我今天說課的題目是《周亞夫軍細柳》(板書:課題、作者),下面我將從教材分析、學生分析、教法...
【總結】......《周亞夫軍細柳》教學設計一、導入新課:古語云:千軍易求,一將難得。一個好的將領是國家的財富。春秋有孫武、伍子胥,戰(zhàn)國有樂毅、白起,西漢有韓信、周亞夫。正是這些偉大的人物才有力地推動了歷史前進的車輪。今天我們來一起理解一下西漢大
2025-04-16 22:34
【總結】崇陽縣眾望初中語文學科導學提綱2017年12月27日編制人:李成華課時:2課時(總第67-68課時)課題:班級:八()班姓名:__________小組:__________評價:__________第一課時【教學目標】1、了解文學常識(司馬遷及《史記》的有關知識)。2、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀
2025-06-19 08:29
【總結】第一篇:《周亞夫軍細柳》參考教案 《周亞夫軍細柳》參考教案1教學目的 1、了解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。。 ,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。。重點難點 1、學習和積累文言常用實詞...
2024-11-10 01:32
【總結】古語:千軍易得,一將難求?!袂楦袘B(tài)度和價值觀探究周亞夫將軍忠于職守精神的現(xiàn)實意義,理解嚴明的紀律對事業(yè)成功的重要作用。課時目標●知識和能力學習運用對比、襯托的寫法,通過正面、側面描寫來展現(xiàn)人物的性格特點。史家之絕唱無韻之
2024-11-30 12:11
【總結】《周亞夫軍細柳》教案設計1、導入:同學們,大家好!2、請大家看屏幕:觀獵王維風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風勁馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細柳營?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫,熱情的歌頌了將軍的豪邁氣概,曲折的表達了作者積極向上的進取精神和遠
2024-12-05 08:31
【總結】第一篇:傳統(tǒng)文化4《周亞夫軍細柳》 《周亞夫軍細柳》教案 目標定向: 1、通讀課文,大體了解意思。 2、分析漢文帝稱贊周亞夫的原因。 3、《周亞夫軍細柳》對管理者的啟示。教學過程: 一、導...
2024-11-14 18:01
【總結】.,....、《周亞夫軍細柳》教案第二課時賈灘一中孫艷艷教學目標知識與技能學習本文通過對比襯托,正面描寫和側面描寫結合來刻畫周亞夫形象的寫法及作用。過程與方法自主學習、小組合作探究、點撥法情感態(tài)度與
【總結】《周亞夫軍細柳》過關檢測題(全卷50分,完卷時間40分鐘)班級_______姓名_______學號_______得分_______1、解釋下列句中加點的詞語。(12分,每空2分)①軍細柳,以備胡軍:②軍士吏被甲被:③將軍
2025-06-19 02:37