3周亞夫軍細柳課件1-資料下載頁
2024-11-30 12:11本頁面
【導(dǎo)讀】面描寫來展現(xiàn)人物的性格特點。不同類型、不同階層人物的傳記）五個部分，記載了從黃帝到漢武帝長達。后世史學(xué)研究有深遠影響。大約三千多年的歷史。杰出地傳記文學(xué)。全書一百三十篇，由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。補充，構(gòu)成了完整的體系。王的政跡；“表”是各個歷史時期的簡單大事記，為史官，父司馬談在漢武帝時任太史令。四十七歲為李陵事上奏武帝，獲罪下獄，出獄后為中書令，繼續(xù)。周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封為侯。以善于將兵、直言持正著。后因得罪景帝下獄，絕食而死。記載他為河內(nèi)守駐軍細柳時的一段事跡。為了加強防衛(wèi)，漢朝委。這三處慰勞軍隊。以鞏固中央政權(quán)。漢文帝事母至孝,母親病了,親嘗湯藥?；首鍍?nèi)部事務(wù)的長官，由皇族擔(dān)任。匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。亞夫為將軍，駐軍細柳，用來防備胡人侵擾。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。令，不聞天子之詔。居無何，上至，又不得入。
【正文】 軍中不得驅(qū)馳 ”“ 天子乃按轡徐行 ” ——治軍有方，令行禁止 。 “ 直馳入 ” ——軍紀松弛。 對比三：三營將領(lǐng) “ 持兵揖 ” 、 “ 以軍禮見 ” ——周亞夫恪盡職守、剛正不阿 “ 將以下騎送迎 ” ——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。 ? 借文帝之口再作對比，進一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。 嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？ 文帝稱周亞夫為“真將軍”，他為什么會如此高度評價周亞夫，寫文帝的言、行在文中有何作用？ 分 析 課 文 本文的標(biāo)題是 《 細柳營 》 ，為何還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？ “既出軍門，群臣皆驚?！? 這一“驚”字是對群臣反應(yīng)的高度 概括，請為“驚”后加一個字 來談一談他們的感受和反應(yīng)。 驚 恐 訝 喜 群 臣 皆 驚 課文對周亞夫有沒有正面描寫？有什么作用？ 周亞夫的性格特征： 拓 展 延 伸 恪盡職守 剛正不阿 漢文帝親自勞軍，到了霸上和棘門軍營，可以長驅(qū)直入，將軍及官兵騎馬迎送。而到了細柳軍營，軍容威嚴，號令如山，即使是皇上駕到，也不準(zhǔn)入營。作者以對比、襯托的手法，生動地刻劃了一個治軍嚴謹、剛正不阿的真將軍形象?！凹毩币渤闪撕笕嗽娢闹行稳蒈娭谐洳恍?、軍紀嚴明的常用典故。 總結(jié) 之 一詞多義： 軍 使 助詞： 1）無意 2）的 代詞： 1）代人 2）代物 動詞：去、往到 動詞：駐軍 名詞：使者、使臣 名詞： 1）軍隊 2）軍營 動詞：派遣 已而： 表示時間的詞語 ： 居無何： 隨后 過了不久 （以前曾學(xué)過：既而、俄而、忽 …… ） 嗟乎、矣、耳、也、邪 …… 感嘆詞、語氣詞： 表示古代禮儀的詞語 如：持節(jié)、按轡徐行、揖、拜、式車、敬勞 小結(jié) : 通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴整、忠于職守的“真將軍”特點。 正面描寫不多，主要是與其他兩地駐軍對比，重在描寫細柳軍的嚴明軍紀。側(cè)面描寫有力烘托了“真將軍”的人物形象，讓人感受其威嚴與風(fēng)范。 “細柳”、“細柳營”、“細柳兵”等成了后人用來比喻軍紀嚴明的典故。 “棘門霸上”則成了比喻軍紀松弛的典故。 司馬遷與史記專題講座 古今中外，像周亞夫這樣治軍嚴謹?shù)臍v史 人物還有很多，請你查閱資料，請運用正面描 寫和側(cè)面描寫相結(jié)合以及對比、襯托等寫作手 法來寫一個歷史人物故事。 作業(yè)：
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