關(guān)于周亞夫軍細(xì)柳的教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 禮：“若兒戲耳，其將固可襲而虜也。 【4】固：一定。 ②運(yùn)用對(duì)比，讓人事碰撞，能形成反差，使人物性格、事情的性質(zhì)得到更鮮明的展示。到了大營(yíng)，將軍亞夫手持兵器，長(zhǎng)揖到地說(shuō)：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見(jiàn)（皇上）?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。 【26】胄（zhu）：頭盔。 【18】壁門(mén)：營(yíng)門(mén)。 【10】先驅(qū)：先行引導(dǎo)的人員。 【2】勞：慰問(wèn)。守，郡的行政長(zhǎng)官。 【2】匈奴：我國(guó)古代北方的游牧民族。軍，駐軍，駐扎。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解有關(guān)司馬遷及其《史記》的文學(xué)常識(shí)、積累文言詞匯； 借助課文注釋和工具書(shū)疏通文意； 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比刻畫(huà)人物的方法； 學(xué)習(xí)周亞夫忠于職守的精神。是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是對(duì)歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)。 讀準(zhǔn)字音 祝茲zī侯棘j237。 【5】宗正：官名，負(fù)責(zé)皇族內(nèi)部事務(wù)的長(zhǎng)官。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍霸陵；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門(mén)；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴的侵略。 【5】 之：到，往。 【13】聞：聽(tīng)從。 【21】按：控制。 【29】謝：告知?！边^(guò)不多久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。 問(wèn)題探究 （1）漢文帝到霸上及棘門(mén)軍兩個(gè)軍營(yíng)遇到的情形怎樣？ 明確： 直馳入，將以下騎送迎。’”這句話表現(xiàn)了什么？ 明確：這句話表明在細(xì)柳營(yíng)中，將軍之令高于皇帝之令，足見(jiàn)周亞夫治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明。 翻譯： 出了營(yíng)門(mén)，許多大臣都深感驚詫。 主題 文章通過(guò)寫(xiě)漢文帝巡視、慰問(wèn)細(xì)柳軍的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整、忠于職守、剛正不阿的“真將軍”形象。 【2】俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。新時(shí)期也不乏周亞夫式的人物。 （2）周亞夫是一個(gè)怎樣的人？ 明確：周亞夫是一個(gè)治軍嚴(yán)整，忠于職守，軍紀(jì)嚴(yán)明，治軍有方、剛正不阿的人。 【3】曩：先前，從前。 （5）第二段重點(diǎn)寫(xiě)的是文帝在細(xì)柳營(yíng)勞軍的情形，為什么要交代文帝在霸上及棘門(mén)勞軍的情形？這種寫(xiě)法給你什么啟示？ 明確：①在細(xì)柳營(yíng)勞軍，文帝親身感受到周亞夫治軍嚴(yán)整
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